Propuesta para la inclusión del alumnado en la investigación universitaria y la adquisición de experiencias científicas y formativas
| dc.contributor.advisor | Botero Camacho, Manuel José | |
| dc.contributor.author | Botero Camacho, Manuel José | |
| dc.contributor.author | San Román Cazorla, Julio | |
| dc.contributor.author | Amezcua Gómez, David | |
| dc.contributor.author | Rivero Vadillo, Alejandro | |
| dc.contributor.author | Resano Fantino, Dolores | |
| dc.contributor.author | Alonso Gargoles, Alvaro | |
| dc.contributor.author | Alonso Ramírez, Lucía | |
| dc.contributor.author | Climent Torrás, Judit | |
| dc.contributor.author | Cid Camacho, Paula | |
| dc.contributor.author | Cruz Blázquez, Andrea | |
| dc.contributor.author | Domínguez Pardilla, Juana | |
| dc.contributor.author | Mamani Alvarado, Guillermo Alexander | |
| dc.contributor.author | Ortega Salmerón, Lucía | |
| dc.contributor.author | Philippe Aguirre, Josefina | |
| dc.contributor.author | Reyes Otero, Nelson Iván | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-02T12:35:16Z | |
| dc.date.available | 2025-12-02T12:35:16Z | |
| dc.date.issued | 2025-12-01 | |
| dc.description.abstract | El presente proyecto busca satisfacer la creciente voluntad de participación del alumnado en los procesos y ámbitos académicos profesionales, dinamizando su interacción con el cuerpo docente, así como la apertura de horizontes laborales a nivel universitario. Se incentivará el aprendizaje y la producción personal del alumno mediante la adición de vías participativas más allá de las curriculares, y se reforzará el funcionamiento de aquellas merced al desarrollo de metodologías donde sus actividades investigadoras y creativas encuentren una respuesta y supervisión más inmediata del profesorado. Estas iniciativas pavimentarán las futuras incursiones académicas del alumno que desee realizarlas y supondrán una mejora en los planteamientos teóricos y prácticos del que participan el resto. Es un proyecto que emana de iniciativas ya existentes tanto entre el alumnado como entre el cuadro docente; sus repercusiones, aunque académicas, son eminentemente prácticas, en tanto que revitalizan la utilidad intelectual, personal y académica del grado y conectan los conocimientos de éste con las ramificaciones que un personal docente transversal es capaz de ofrecer. Los apartados del proyecto son los siguientes: | |
| dc.description.department | Depto. de Estudios Ingleses: Lingüística y Literatura | |
| dc.description.faculty | Fac. de Filología | |
| dc.description.refereed | FALSE | |
| dc.description.status | submitted | |
| dc.identifier.pimcd | PIMCD107/24-25 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14352/128328 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.relation.ispartofseriespimcd | PIMCD2024 | |
| dc.rights.accessRights | open access | |
| dc.subject.keyword | Educación | |
| dc.subject.keyword | Investigación | |
| dc.subject.keyword | Vínculos | |
| dc.subject.keyword | Integración | |
| dc.subject.keyword | Promoción | |
| dc.subject.ucm | Humanidades | |
| dc.subject.unesco | 62 Ciencias de las Artes y las Letras | |
| dc.title | Propuesta para la inclusión del alumnado en la investigación universitaria y la adquisición de experiencias científicas y formativas | |
| dc.type | teaching innovation project | |
| dc.type.hasVersion | AM | |
| dspace.entity.type | Publication | |
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