La utilización de software de código libre en el área de Biblioteconomía y Documentación en España: el caso de la Universidad Complutense de Madrid
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2007
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Universidad Complutense de Madrid
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Abstract
Análisis de una encuesta pasada al profesorado de la Escuela Universitaria de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad Complutense con el fin de conocer su opinión y actitud hacia los programas de código abierto como una posible solución para su empleo como material didáctico, facilitando así el proceso de convergencia europea en lo referente al título de grado en Información y Documentación. Se concluye que el profesorado de la EUBD es consciente de las ventajas de los programas de código abierto y se manifiesta mayoritariamente favorable al empleo de tales programas, siendo el desconocimiento de su existencia el principal culpable de su falta de utilización por parte de los docentes.
Analysis of a survey passed to the teaching staff of the University School of Library and Information Science of the Complutense University with the purpose of knowing its opinion and attitude towards the open source software like a possible solution for its use like didactic material, facilitating therefore the process of European convergence with respect to the degree in Information and Documentation. The teaching staff of the EUBD is conscious of the advantages of the open source software and are pronounced mainly favourable to the use of such programs, being the ignorance of his existence the main culprit of his lack of use on the part of the educational professionals.
Analysis of a survey passed to the teaching staff of the University School of Library and Information Science of the Complutense University with the purpose of knowing its opinion and attitude towards the open source software like a possible solution for its use like didactic material, facilitating therefore the process of European convergence with respect to the degree in Information and Documentation. The teaching staff of the EUBD is conscious of the advantages of the open source software and are pronounced mainly favourable to the use of such programs, being the ignorance of his existence the main culprit of his lack of use on the part of the educational professionals.