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Nueva metodología del concepto de determinante en la asignatura de Matemáticas I del Curso de Orientación Universitaria

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dc.contributor.advisorGarcía Nieto, Narciso
dc.contributor.authorUña Juarez, Isaías
dc.date.accessioned2023-06-21T00:29:45Z
dc.date.available2023-06-21T00:29:45Z
dc.date.defense1995
dc.date.issued2002
dc.descriptionTesis de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Educación, Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, leída el 20-06-95
dc.description.abstractEn este trabajo se desarrolla una propuesta de metodología docente para el concepto de determinante y sus propiedades en la asignatura de matemáticas I dirigida a alumnos de C.O.U. Se ha diseñado en dos fases: una de revisión histórica del concepto, y de enunciación de un nuevo método. Una segunda de carácter empírico con un diseño experimental con una muestra de 408 sujetos, habiéndose utilizado los instrumentos estadísticos pertinentes al diseño. Las conclusiones y fuentes documentales se especifican en el texto
dc.description.departmentDepto. de Investigación y Psicología en Educación
dc.description.facultyFac. de Educación
dc.description.refereedTRUE
dc.description.statuspub
dc.eprint.idhttps://eprints.ucm.es/id/eprint/3799
dc.identifier.doib21728951
dc.identifier.isbn978-84-669-0323-3
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/63665
dc.language.isospa
dc.publication.placeMadrid
dc.publisherUniversidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subject.keywordMatemáticas Enseñanza Metodología
dc.subject.ucmMétodos de enseñanza
dc.subject.ucmEnseñanza secundaria
dc.subject.ucmEnseñanza de las ciencias
dc.subject.unesco6104.02 Métodos Educativos
dc.subject.unesco5801.08 Enseñanza Programada
dc.titleNueva metodología del concepto de determinante en la asignatura de Matemáticas I del Curso de Orientación Universitaria
dc.typedoctoral thesis
dspace.entity.typePublication
relation.isAdvisorOfPublicationef93856d-6c29-4963-aa98-42c0a7dc7682
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