Hacia una Universidad Complutense más diversa: actividades de visibilización del colectivo LGTBI en las Facultades de Químicas y Biológicas (continuación).

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dc.contributor.advisorRODRÍGUEZ CRESPO, JOSÉ IGNACIO
dc.contributor.authorRODRÍGUEZ CRESPO, JOSÉ IGNACIO
dc.contributor.authorALVAREZ CALLES, IGNACIO
dc.contributor.authorMORENO LUQUE, ÁNGEL
dc.contributor.authorMARTÍN MIGALLÓN, GUILLERMO
dc.contributor.authorINFANTE GUTIERREZ, GUIOMAR
dc.contributor.authorMANCO DOMÍNGUEZ, ADRIÁN
dc.contributor.authorMUÑOZ LÓPEZ, ISRAEL
dc.contributor.authorPEREDA GARCÍA, CARLA
dc.contributor.authorSERRANO PEROMINGO, LUCÍA
dc.contributor.authorTORRES RUIZ , PABLO
dc.contributor.authorUSERO USERO, GUILLERMO
dc.contributor.authorANTÓN HURTADO, OLGA
dc.contributor.authorGUZMÁN PASTOR, MANUEL
dc.date.accessioned2025-05-29T07:34:47Z
dc.date.available2025-05-29T07:34:47Z
dc.date.issued2025-05-28
dc.descriptionEn este proyecto formado por tanto por PDI, como alumnos de doctorado, máster y grado se persigue dar visibilidad a la ciencia diversa, fomentar la integración LGTBI en la UCM y realizar actividades inclusivas hacia el alumnado más joven.
dc.description.departmentDepto. de Bioquímica y Biología Molecular
dc.description.facultyFac. de Ciencias Químicas
dc.description.refereedFALSE
dc.description.statussubmitted
dc.identifier.pimcdPIMCD505/24-25
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/120605
dc.language.isospa
dc.relation.ispartofseriespimcdPIMCD2024
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.keyworduniversidad; LGTBI; evitar el bullying; inclusión; igualdad
dc.subject.ucmCiencias
dc.subject.unesco23 Química
dc.titleHacia una Universidad Complutense más diversa: actividades de visibilización del colectivo LGTBI en las Facultades de Químicas y Biológicas (continuación).
dc.typeteaching innovation project
dc.type.hasVersionAM
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2024-2025 Memoria Final Proyecto de Innovación docente número 505.pdf
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