The reception of the Spanish Civil War in the Italian elementary school during fascism (1936-1943)

Abstract

This article attemps to trace the presence and the repercusion of the Spanish Civil War in Italian grade shcools during the final years of fascism. Beginning with the Italian intervention in the war in 1936, we continue through 1943, when Mussolini ceases to preside the Council of Ministers. In our study we examine textbooks, school notebook covers, children's literature and children's press. Three categories of analysis are used: first, the understanding of war as a struggle of identities and values; secondly, the understanding of war as a confrontation of weapons; and finally, we delve into the emotional, social and patrimonial consquences of the war.

El presente artículo pretende analizar la presencia y repercusión de la guerra civil española en la escuela elemental italiana durante los años finales del fascismo. Comenzando por la intervención italiana en la contienda en 1936, se continúa hasta 1943, cuando Mussolini deja de presidir el Consejo de Ministros. En nuestro estudio examinamos libros de texto, portadas de cuadernos escolares, literatura infantil y prensa infantil. Para ello, se emplean tres categorías de análisis: en primer lugar, entendiendo la guerra como un conflicto identitario y de valores; en segundo lugar, partiendo de la concepción del conflicto como una lucha militar y armamentística; y, por último, ahondando en las consecuencias emocionales y patrimoniales de la contienda.