Los conceptos del diseño en la Educación Secundaria Obligatoria española

Abstract

El tema de esta investigación son los contenidos de diseño existentes en la Educación Secundaria Obligatoria. En el marco actual, los estudiantes de educación secundaria obligatoria están cursando dos horas a la semana en primero de la ESO, y dos horas en segundo o tercero, dentro de un conjunto de asignaturas denominadas Educación Plástica, Visual, y Audiovisual, que no tiene la palabra diseño en el nombre, impartidas por docentes que, en su mayor parte, no son egresados de titulaciones específicas de diseño. Salvo por una optativa más, que se puede cursar en tercero o en cuarto curso dependiendo de la comunidad autónoma, el diseño queda relegado a breves apariciones en el currículo de tecnología...

The subject of this research is the existing design contents in Compulsory Secondary Education. In the current framework, students in compulsory secondary education are taking two hours a week in the first year of ESO, and two hours in the second or third year, within a set of subjects called Plastic, Visual and Audiovisual Education, which do not have the word design in the name, taught by teachers who, for the most part, are not graduates of specific design degrees. Except for one more elective, which can be taken in the third or fourth year depending on the autonomous community, design is relegated to brief appearances in the technology curriculum...