La innovación educativa como proceso: tres proyectos para relacionar arte y comunicación generando recursos digitales abiertos

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dc.book.titleInnovación e investigación docente en educación: experiencias prácticas
dc.contributor.advisorRomero García, Carmen
dc.contributor.advisorBuzón García, Olga
dc.contributor.authorAbejón Mendoza, Paloma
dc.contributor.authorIzquierdo Expósito, Violeta
dc.contributor.authorGutiérrez Colomer Ruiz, Natalia Paloma
dc.contributor.authorLinares Rodríguez, Virginia Adelaida
dc.date.accessioned2024-01-08T19:13:37Z
dc.date.available2024-01-08T19:13:37Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractPara las generaciones millennials y centennials, caracterizadas por la cibercultura y el uso continuado de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), la tecnología emerge casi como el único recurso educativo posible para acercarse a los jóvenes con un lenguaje propio que garantice cierto interés en lo que se les cuenta. Con esta idea en la cabeza, un grupo multidisciplinar de profesores de la UCM ha trabajado durante varios años en la configuración de herramientas eficaces y útiles para el aprendizaje y la formación en las asignaturas artísticas que forman parte de los programas de los grados que se imparten en la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense. Este artículo tiene como objetivo compartir la experiencia de implementación de tres casos prácticos de innovación en la universidad en el campo de la comunicación y el arte que intentan combinar el uso de las TIC con una concepción evolutiva y abierta de la innovación.
dc.description.departmentDepto. de Periodismo y Comunicación Global
dc.description.facultyFac. de Ciencias de la Información
dc.description.refereedTRUE
dc.description.statuspub
dc.identifier.citationRomero García, Carmen , Buzón García, Olga Innovación e investigación docente en educación: experiencias prácticas. Madrid: Dykinson, 2021
dc.identifier.isbn9788413775937
dc.identifier.officialurlhttps://www.dykinson.com/libros/innovacion-e-investigacion-docente-en-educacion-experiencias-practicas/9788413775937/
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/91898
dc.language.isospa
dc.page.final1972
dc.page.initial1952
dc.page.total20
dc.publication.placeMadrid
dc.publisherDykinson
dc.relation.ispartofseriesConocimiento contemporáneo
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subject.cdu070
dc.subject.cdu7.01
dc.subject.keywordInnovación
dc.subject.keywordNuevas tecnologías
dc.subject.keywordPeriodismo
dc.subject.keywordArte
dc.subject.ucmCiencias de la Información
dc.subject.ucmPeriodismo
dc.subject.ucmHistoria del Arte
dc.subject.ucmTecnología de la información (Ciencias de la Información)
dc.subject.unesco5506.02 Historia del Arte
dc.subject.unesco5910.01 Información
dc.titleLa innovación educativa como proceso: tres proyectos para relacionar arte y comunicación generando recursos digitales abiertos
dc.typebook part
dc.type.hasVersionVoR
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