Prácticas virtuales de fisiología

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dc.contributor.authorGarcía García, Rosa María
dc.contributor.authorLorenzo González, Pedro Luis
dc.contributor.authorRevuelta Rueda, Luis
dc.contributor.authorCosta Buitrago, Gonzalo Antonio
dc.contributor.authorTriguero Robles, Domingo
dc.contributor.authorGarcía Pascual, Mª de los Ángeles
dc.contributor.authorPicazo González, Rosa Ana
dc.contributor.authorGonzález Gil, Alfredo
dc.contributor.authorArias Álvarez, María
dc.contributor.authorSilván Granado, Gema
dc.contributor.authorIllera Del Portal, Josefina María
dc.contributor.authorIllera Del Portal, Juan Carlos
dc.contributor.authorCáceres Ramos, Sara Cristina
dc.contributor.authorFernández-Pacheco Martorell, Carlota Almudena
dc.contributor.authorQuiroga del Río, Carmen Alejandra
dc.contributor.authorCascón Hernández, Ignacio
dc.contributor.authorLiceras de Bernardo, Oiane
dc.contributor.authorSánchez Arévalo, Patricia
dc.contributor.authorAlbertos Encinas, Carla
dc.contributor.authorCamargo Plaza, Lucía Candela
dc.contributor.authorJerónimo Sánchez, Benedicto
dc.contributor.authorGarcía Velasco, Carmen
dc.contributor.authorMoya Ortega, Jesús Modesto
dc.contributor.authorMillán Pastor, María Pilar
dc.date.accessioned2023-06-16T13:13:40Z
dc.date.available2023-06-16T13:13:40Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEl presente proyecto de innovación educativa ha servido para generar material audiovisual compatible con dispositivos electrónicos para el aprendizaje de fisiología de una manera sencilla y accesible. Es la continuación de un proyecto del curso 2020-21, en el que se generó un material con las prácticas que se realizan con un programa de registros fisiológicos. En esta ocasión, se procedió a la grabación de los procedimientos experimentales de las asignaturas de Fisiología del Grado en Veterinaria y del Grado en CyTA y se han incluido en un formato presentación, en el que se exponen los conocimientos básicos de la práctica, los objetivos, el material y métodos, el procedimiento experimental en vídeo con explicaciones y finalmente la recogida de datos y la interpretación de los resultados. Así, se reduce el número de animales a utilizar en las prácticas porque no es necesario volver a hacer el procedimiento en el animal y el estudiante puede aprender a su ritmo y visualizar la presentación tantas veces como necesite para su aprendizaje, antes, durante y después de la práctica. Se ha contado con un amplio equipo en el que han participado PDI del departamento de Fisiología y de Producción Animal, PAS y estudiantes de grado y posgrado, de modo que la experiencia de todos ellos ha aportado un enfoque multidisciplinar, muy adecuado para la viabilidad del proyecto. El producto generado es un material duradero en el tiempo, que seguirá poniéndose a disposición de los estudiantes en cursos venideros.
dc.description.facultyFac. de Veterinaria
dc.description.refereedFALSE
dc.description.statussubmitted
dc.eprint.idhttps://eprints.ucm.es/id/eprint/75688
dc.identifier.pimcd120
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/2992
dc.language.isospa
dc.relation.ispartofseriespimcdPIMCD2021
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
dc.subject.keywordFisiología
dc.subject.keywordCitología vaginal
dc.subject.keywordElectrocardiograma
dc.subject.keywordUrianálisis
dc.subject.keywordMetabolismo basal
dc.subject.keywordRecuento celular
dc.subject.knowledgeCiencias de la Salud
dc.subject.ucmFisiología veterinaria
dc.titlePrácticas virtuales de fisiología
dc.typeteaching innovation project
dspace.entity.typePublication
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