Propuesta de innovación para la mejora de las competencias en empleabilidad en el grado en educación social: modelo colaborativo de aprendizaje en redes sociales y profesionales

Abstract

El presente capítulo recoge los resultados más significativos obtenidos a lo largo del desarrollo de un proyecto de innovación educativa con el objetivo general de mejorar la empleabilidad de los egresados y las egresadas en educación social, así como la búsqueda de empleo activo potenciando el uso de redes sociales y profesionales. Parte de una serie de premisas como la necesidad de aumentar el conocimiento y uso consciente y adecuado de las redes sociales, así como la de contribuir a una mejora de la percepción de los y las estudiantes sobre las posibilidades de éxito a la hora de enfrentarse a la búsqueda de empleo activo, pues en el ámbito social es frecuente encontrar mayor dificultad de inserción laboral, subempleo, temporalidad y jornadas a tiempo parcial. Los resultados obtenidos muestran una carencia en el desarrollo de propuestas didácticas innovadoras enfocadas a la orientación laboral y a la mejora de la empleabilidad, que hacen plantear la necesidad de nuevos modos de entender la formación. Alcanzar y mantener un empleo ya no depende tanto de lo que se sabe en el momento de la contratación, sino de lo que se puede aprender y poner en práctica, así como de la capacidad de adaptación constante. Y es desde este enfoque de partida, donde cobra sentido introducir el concepto de empleabilidad, entendido como una macrocompetencia que engloba un conjunto de conocimientos, destrezas y actitudes orientadas al empleo. Desde un punto de vista metodológico esta acción innovadora se plantea a partir de una visión holística, intergeneracional y transdisciplinar, mediante el trabajo colaborativo entre todos los agentes participantes en el proyecto (estudiantes, Alumni, profesores, representantes de los colegios profesionales, y otros profesionales del sector). Todo ello, con el fin de identificar nichos de empleo que fortalezcan el perfil y desarrollo profesional, junto con el diseño de una estrategia para el intercambio de información, experiencias y buenas prácticas.