Percepción de los emprendedores y su relación con la intención emprendedora social y tradicional, el caso de estudiantes universitarios de la Facultad de Ciencia Política y Sociología de la Universidad Complutense de Madrid

Abstract

Este estudio analiza los factores que inciden en la intención emprendedora, tanto tradicional como social, en estudiantes universitarios, considerando su percepción sobre las personas emprendedoras. A partir de los principales constructos teóricos del emprendimiento tradicional y social, se empleó un modelo de ecuaciones estructurales (SEM) para evaluar una muestra de 198 estudiantes de la Facultad de Ciencia Política y Sociología de la Universidad Complutense de Madrid. Los resultados indican que la intención emprendedora tradicional está asociada principalmente a factores individuales, como la actitud hacia el emprendimiento y la alerta emprendedora, mientras que la intención social depende en mayor medida del ecosistema emprendedor y del apoyo institucional. Asimismo, se observa que los estudiantes con orientación tradicional tienden a valorar positivamente a quienes crean negocios, identificándolos como referentes, mientras que aquellos con orientación social adoptan una postura más crítica, vinculando el emprendimiento con fines lucrativos. Estos hallazgos resaltan la necesidad de diferenciar las estrategias formativas y las políticas de apoyo en función del tipo de emprendimiento. La investigación aporta al conocimiento sobre las diferencias entre ambos perfiles emprendedores y sus implicaciones en el ámbito universitario.

Abstract This study examines the factors that influence both commercial and social entrepreneurial intentions among university students, with a particular focus on how they perceive entrepreneurs. Drawing upon the main theoretical constructs of traditional and social entrepreneurship, a Structural Equation Modeling (SEM) approach was applied to data collected from 198 students at the Faculty of Political Science and Sociology, Complutense University of Madrid. The results show that commercial entrepreneurial intention is primarily driven by individual-level factors such as entrepreneurial attitude and alertness, while social entrepreneurial intention is more strongly influenced by the entrepreneurial ecosystem and institutional support. Furthermore, students with a commercial orientation tend to hold a more favorable perception of entrepreneurs, viewing them as role models, whereas those with a social orientation adopt a more critical stance, often associating entrepreneurship with profit-driven motives. These findings underscore the importance of tailoring educational strategies and support policies to the distinct profiles of commercial and social entrepreneurs. This research contributes to a deeper understanding of the differentiated nature of entrepreneurial intentions and perceptions in the context of higher education.