Prácticas discursivas de jóvenes gitanas: implicaciones pedagógicas para la enseñanza de las ciencias sociales

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dc.contributor.advisorHernández Sánchez, Caridad
dc.contributor.authorHernández González, Teresa María
dc.date.accessioned2023-06-19T16:22:20Z
dc.date.available2023-06-19T16:22:20Z
dc.date.defense2012-05-29
dc.date.issued2013-01-16
dc.descriptionTesis inédita de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Educación, Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales (Geografía, Historia, Historia del Arte), leída el 29-05-2012
dc.description.departmentDepto. de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas
dc.description.facultyFac. de Educación
dc.description.refereedTRUE
dc.description.statusunpub
dc.eprint.idhttps://eprints.ucm.es/id/eprint/17733
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/37123
dc.language.isospa
dc.page.total340
dc.publication.placeMadrid
dc.publisherUniversidad Complutense de Madrid
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subject.cdu3:37(043.2)
dc.subject.cdu376.7(043.2)
dc.subject.keywordMujeres gitanas
dc.subject.keywordFeminismo
dc.subject.keywordEducación intercultural
dc.subject.keywordCiencias sociales
dc.subject.ucmDidáctica
dc.subject.ucmEducación multicultural
dc.subject.unesco58 Pedagogía
dc.subject.unesco58 Pedagogía
dc.titlePrácticas discursivas de jóvenes gitanas: implicaciones pedagógicas para la enseñanza de las ciencias sociales
dc.typedoctoral thesis
dspace.entity.typePublication
relation.isAdvisorOfPublication806ef652-bdc4-4c68-a134-0d362d39c5ec
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