El uso problemático de redes sociales en estudiantado universitario: nuevas perspectivas y necesidades de estudio

Abstract

Introducción: Este trabajo aborda la importancia de la salud mental en la población universitaria, especialmente en relación con el uso problemático de redes sociales. Metodología: Se realiza una búsqueda por campo semántico en las principales bases de datos académicas para aproximarse al estado de la cuestión sobre el objeto de estudio, a modo de revisión. Resultados: Existe consenso sobre la relación percibida o autopercibida entre el uso problemático de redes sociales y problemas de salud mental en las y los jóvenes universitarios, especialmente entre ellas, incluyendo síntomas como la depresión, la ansiedad y la adicción. Discusión: Pero sigue presentándose necesario trabajar sobre el límite entre uso problemático que genera vulnerabilidades y adicciones que redunden en problemas mayores, como la discriminación social o el suicido. Conclusiones: La literatura revisada pone de relieve la necesidad de mantener esta línea de estudios, así como la perspectiva de género cuando se trabaje en ella.

Introduction: This paper addresses the importance of mental health in the university population, especially in relation to the problematic use of social networks. Methodology: A search by semantic field is carried out in the main academic databases to approach the state of the art on the object of study, as a review. Results: There is consensus on the perceived or selfperceived relationship between the problematic use of social networks and mental health problems in young university students, especially among women, including symptoms such as depression, anxiety and addiction. Discussions: However, it is still necessary to work on the boundary between problematic use that generates vulnerabilities and addictions that result in major problems, such as social discrimination or suicide. Conclusions: The literature reviewed highlights the need to maintain this line of studies, as well as the gender perspective when working on it.