Docta Complutense
Repositorio institucional en acceso abierto de la Universidad Complutense de Madrid que recopila la producción científica para fomentar la visibilidad e impacto de la investigación complutense.
Con la colaboración del Ministerio de Ciencia e Innovación y de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT).
Envíos recientes
Análisis de los modelos de conversión entre los rus' a la luz de las fuentes históricas (ss. IX-XV)
(2025) Fernández López, Enrique; Santos Marinas, Enrique
RESUMEN: A la hora de abordar las fuentes históricas que testimoniaron los entornos de movilidad religiosa en la Rus', se divisa que estas composiciones registraron, comprendieron y explicaron este fenómeno a través de una serie de recursos y paradigmas específicos, denominados en este estudio bajo la categoría "modelos de conversión". En este Trabajo Fin de Máster, se han llevado a cabo tres labores fundamentales: en primer lugar, se ha elaborado el primer ejercicio recopilatorio de estos marcos explicativos; en segundo lugar, se ha diseñado un horizonte heurístico pertinente para analizar estas fuentes textuales; y, por último, se ha propuesto una tipología flexible de los modelos de conversión identificados y analizados.
Enseñar Relaciones Internacionales a través de la guerra de Ucrania
(Global Strategy, 2025) Pérez Del Pozo, María Josefa
Este trabajo propone una aproximación a la enseñanza de Relaciones Internacionales usando la guerra de Ucrania como caso práctico sobre el que aplicar diferentes temas del programa de la disciplina. Desde el punto de vista docente, el conflicto ofrece un gran atractivo para los estudiantes y permite su acercamiento a conceptos abstractos que tienen fácil aplicación en un caso práctico sobre el que hay gran cantidad de recursos docentes, así como información contradictoria con la que los estudiantes deben aprender a desenvolverse. A partir de una exitosa experiencia inicial, llevada a cabo durante el primer año de la guerra, con contenidos muy limitados, en este trabajo proponemos ampliar los temas de la asignatura que se pueden enfocar metodológicamente en la guerra de Rusia en Ucrania. En concreto, el estudio expone cómo utilizar el conflicto para enseñar tres temas básicos de una asignatura introductoria impartida en los grados de Ciencias de la Información. Estos temas son: las teorías de las Relaciones Internacionales, el estudio de los principales actores internacionales y el acercamiento a la historia reciente de las relaciones internacionales en Europa del Este, Rusia y espacio postsoviético, áreas geográficas que cuentan con pocas propuestas docentes en nuestros grados universitarios.
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