Datos de Investigación
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Item type: Item , Datos y códigos paper framing and characterization of false information(2026) Lana Blond, Rocío; García Saiz, Miguel; Hernández Lloreda, María JoséLibro de códigos, datos y códigos de los estudios sobre caracterización de noticias falsas en EspañaItem type: Item , Plan de Gestión de Datos - Calidad informativa e IA generativa: (re)conceptualización del periodismo, evaluación de contenidos, condicionantes éticos y estrategias de mejora(2026) Parratt Fernández, Sonia; Chaparro Domínguez, María De Los ÁngelesItem type: Item , Evolución de la representación femenina en los Concept Art Awards (2019–2026). Una investigación visual desde la innovación docente crítica(2026) Pérez González, María del Carmen; Martínez-Oña, M.MarEsta investigación analiza la evolución de la representación femenina en los Concept Art Awards durante el periodo 2019–2026, en el ámbito del concept art y las industrias creativas. El estudio se desarrolla en el marco del Proyecto INNOVA n.º 152 de la Universidad Complutense de Madrid, "Investigación visual para una innovación docente crítica: creación en concept art, animación, videojuegos y en el arte". A partir de la recopilación, sistematización y comparación de la información publicada en las distintas ediciones del certamen, se examina la presencia de mujeres entre las personas finalistas y ganadoras, su participación en los jurados y su visibilidad en espacios de reconocimiento profesional. El análisis distingue entre personas y registros de participación, así como entre selección, obtención de premios y pertenencia a los órganos de valoración, para evitar duplicidades y mantener diferenciados los indicadores. Los resultados permiten observar la evolución de la presencia femenina a lo largo del periodo estudiado y analizar las diferencias entre participación, visibilidad y reconocimiento profesional. El informe aporta un corpus documental longitudinal para estudiar los procesos de representación y legitimación en el concept art desde una perspectiva de género. Asimismo, plantea la utilidad de este análisis para revisar críticamente los referentes visuales y profesionales empleados en la enseñanza universitaria.Item type: Item , Matrices and R codes for the study of Semantic diversity in adults and older adults(2026) Lázaro López-Villaseñor, Miguel; García, Seila; Jorge Botana, Guillermo de; Suárez Coalla, PazItem type: Item , Desarrollo de biomarcadores para el control del riesgo alergénico de cacahuete, avellana y altramuz y obtención de alimentos hipoalergénicos(2026) Trujillo De la Cruz, Marta; Ballesteros Redondo, María Isabel; Beroiz Remírez, Beatriz; Linacero De La Fuente, M. RosarioDatos en bruto detección de lupino por qPCR y LAMPItem type: Item , Data Hernia Inguinal Adquirida JIM(2026) Izquierdo Moreno, Jorge; López San Román, Francisco JavierItem type: Item , US Official Accounts Pop-Culture Posts & Citizen Replies Dataset(2026) Gutiérrez Manjón, Sergio; Mena Muñoz, Sergio; Álvarez García, SergioItem type: Item , Research data for "Pain hypervigilance is associated with daily-activity pain beyond resting pain in women with fibromyalgia: a cross-sectional observational study"(2026) Fernández Palacios, Francisco Ginés; Pacho Hernández, Juan CarlosEste conjunto de datos contiene los datos anonimizados y las variables utilizadas en los análisis del estudio «Pain hypervigilance is associated with daily-activity pain beyond resting pain in women with fibromyalgia: a cross-sectional observational study». Los datos corresponden a una muestra de mujeres con fibromialgia y permiten reproducir los análisis estadísticos presentados en el artículo, centrados en la asociación entre la hipervigilancia al dolor y el dolor durante las actividades diarias. Se han eliminado los datos identificativos y se incluyen únicamente las variables necesarias para los análisis descritos en la publicación.Item type: Item , Grupos de investigación que trabajan en patrimonio cultural y natural en España: informe y anexos(2026) Castillo Mena, Alicia Rosario; Constanza Segovia QuinterosInforme sobre Grupos de Investigación en Patrimonio de España y reunión realizada el 28 de mayo de 2026, organizada por el Grupo de Investigación de Gestión del Patrimonio Cultural UCM, en el marco de uno de los objetivos de un proyecto de investigación CIPAMUR PID2021-127248OB-I00 del Plan Nacional I+D del Ministerio de Ciencia e Innovación de España. Se presenta la justificación y objetivos de la reunión, el resumen de la reunión sus resultados, principales conclusiones y hoja de ruta para fortalecer una red de grupos de investigación en patrimonio. Se contemplan datos de más de 300 grupos de investigación españoles, así como la alegación presentada por Alicia Castillo al último proyecto de Real Decreto para la actualización y reforma de las áreas de conocimiento del mInisterio de ciencia y universidadesItem type: Item , Upper thermal tolerance of the euryhaline fish Fundulus heteroclitus is lower in freshwater and shaped by environmental salinity–acclimation time interaction(Journal of Thermal Biology, 2026) Barany Ruiz, André; Caderno, Anyell; Simó-Mirabet, Paula; Shaughnessy, Ciaran Alvar; Martos-Sitcha, Juan Antonio; Mancera, Juan Miguel; McCormick, Stephen DanielThis study investigated whether salinity affects upper thermal tolerance (CTmax) in the euryhaline mummichog (Fundulus heteroclitus). Fish were acclimated to seawater (38 ppt, SW) or freshwater (<1 ppt, FW) at 18.5 °C before being transferred to the opposite salinity, and CTmax together with physiological responses were assessed on days 0, 1, 3, 6, and 13 post-transfer. CTmax remained consistently lower in FW than in SW regardless of prior acclimation. Relative to acclimation controls, CTmax exposure decreased plasma ion concentrations in FW-transferred fish but increased them in SW-transferred fish, while elevating plasma cortisol, glucose, lactate, and hematocrit in both salinities. Model selection using the second-order Akaike Information Criterion (AICc) identified the interaction between salinity and acclimation time as the strongest predictor of CTmax. Multivariate analyses further indicated that the physiological mechanisms underlying thermal tolerance differed between environments. In FW, CTmax progressively declined over time, reflecting a trade-off between maintaining ionic homeostasis through energetically costly residual (ouabain-insensitive) ATPase activity and a distinct stress-induced erythropoietic response. In contrast, thermal performance improved over time in SW and was closely associated with osmolality, glucose, and cortisol, whereas lactate accumulation represented a common response across both salinities. Overall, these findings demonstrate that ion-poor freshwater environments impose a persistent thermal penalty, suggesting that the combined effects of low salinity and increasing temperatures may heighten the climate vulnerability of estuarine fish populations beyond current ecological predictions.Item type: Item , Encuesta de percepción de la ciencia para estudiantes de secundaria(2025) Ihammanen, Anissa; Ezquerra Martínez, Ángel; Campillos Ladero, Rafael; Fernández-Fuertes, José María; Martínez Chicharro, MaríaEste conjunto de datos recoge las respuestas de 152 estudiantes de educación secundaria (64 en España y 88 en Marruecos) a un cuestionario sobre percepción social de la ciencia y la tecnología, adaptado de los estudios de percepción social de la ciencia de FECYT. El instrumento, administrado en español (con apoyo en árabe para la muestra marroquí) mediante un formulario en línea, recoge datos sociodemográficos, intereses e información autopercibida sobre distintos ámbitos temáticos, hábitos de consumo cultural y mediático, opiniones y actitudes hacia la ciencia y la tecnología, y un test de 31 ítems dicotómicos sobre concepciones científicas básicas (astronomía, biología, física, química y geología). A partir de las respuestas brutas se han construido escalas compuestas de interés, información, conocimiento, opinión y actitudes hacia la ciencia, con sus correspondientes versiones recodificadas en sentido inverso, agrupadas por país. Materiales asociados al conjunto de datos: Encuesta_secundaria_ES.pdf — Instrumento de recogida de datos: cuestionario en español aplicado a la muestra de España. Encuesta_secundaria_AR.pdf — Instrumento de recogida de datos: versión en árabe del cuestionario, aplicada a la muestra de Marruecos. Respuestas_formulario_ES+AR_revisado.csv — Fichero de respuestas brutas del cuestionario (versiones española y árabe combinadas), codificadas numéricamente. variables+conocimiento.csv — Fichero de escalas construidas: interés, información, conocimiento, opinión y actitudes hacia la ciencia, por país. Cita sugerida: Ihammanen, A.; Ezquerra, A.; Campillos, R. y Fernández-Fuertes, J.M. (2026). Percepción social de la ciencia y la tecnología, conocimientos científicos básicos y actitudes hacia la ciencia en estudiantes de secundaria de España y Marruecos [Conjunto de datos]. Universidad Complutense de Madrid. [Handle URL] --- English version--- This dataset contains the responses of 152 secondary school pupils (64 in Spain and 88 in Morocco) to a questionnaire on the social perception of science and technology, adapted from FECYT’s studies on the social perception of science. The instrument, administered in Spanish (with Arabic support for the Moroccan sample) via an online form, collects sociodemographic data, interests and self-reported information on various subject areas, cultural and media consumption habits, opinions and attitudes towards science and technology, and a test comprising 31 dichotomous items on basic scientific concepts (astronomy, biology, physics, chemistry and geology). Based on the raw responses, composite scales were constructed for interest, information, knowledge, opinion and attitudes towards science, with their corresponding reverse-scored versions, grouped by country. Materials associated with the dataset Encuesta_secundaria_ES.pdf — Data collection instrument: questionnaire in Spanish administered to the sample from Spain. Encuesta_secundaria_AR.pdf — Data collection instrument: Arabic version of the questionnaire, administered to the sample from Morocco. Respuestas_formulario_ES+AR_revisado.csv — File containing raw questionnaire responses (Spanish and Arabic versions combined), numerically coded. variables+conocimiento.csv — File containing constructed scales: interest, information, knowledge, opinion and attitudes towards science, by country. Suggested citation: Ihammanen, A.; Ezquerra, A.; Campillos, R. & Fernández-Fuertes, J.M. (2026). Social perceptions of science and technology, basic scientific knowledge and attitudes towards science among secondary school pupils in Spain and Morocco [Dataset]. Complutense University of Madrid. [Handle URL]Item type: Item , Base de datos de tesis doctoral sobre Representación corporal y la relación con procesos cognitivos(2026) Mozo del Castillo, José Félix; Ruiz Sánchez de León, José MaríaBase de datos de la tesis doctoral Representación Corporal y Procesos cognitivos. Incluye variables sociodemográficas, biomédicas, neuropsicológicas y de representación corporal en 100 personas (n: 53 ictus; n: 47 controles sanos).Item type: Item , Patografías femeninas en los Premios Goya(2026) Calvo Olloqui, Enma; Guerrero Muñoz, Aramis; Deltell Escolar, LuisCorpus cinematográfico de 199 películas realizadas entre los años 2003-2019 y nominadas a los Goya 2004-2020Item type: Item , Patografías femeninas en los Premios Goya 2004-2020(2026) Guerrero Muñoz, Aramis; Calvo Olloqui, Enma; Deltell Escolar, LuisCorpus cinematográfico de 199 películas realizadas entre los años 2003-2019 y nominadas a los Goya 2004-2020Item type: Item , Inteligencia artificial y salud mental: análisis de su tratamiento informativo en los medios españoles (1996-2025) - DATASET(2026) Chaparro Domínguez, María De Los Ángeles; Moreno Gil, Victoria; Segado Boj, Francisco JoséItem type: Item , Reverse delegated training and private inference via perfectly-secure quantum homomorphic encryption(2026) Ortega, Sergio A.; Martín-Delgado Alcántara, Miguel ÁngelQuantum machine learning in cloud environments requires protecting sensitive data while enabling remote computation. Here we demonstrate the first realistic implementations of a perfectly-secure quantum homomorphic encryption (QHE) scheme applied to quantum neural networks (QNN). Using efficient Clifford+T decomposition, we implement quantum convolutional neural networks for two complementary scenarios: (i) reverse delegated training, where encrypted data from multiple providers trains a user’s network via federated aggregation; (ii) private inference, where users process encrypted data with remote quantum networks. Moreover, analysis of server circuit privacy reveals probabilistic model protection through Pauli gate concealment. These results establish perfectly-secure QHE as a practical framework for multi-party quantum machine learning.Item type: Item , SQUWALS: a Szegedy QUantum WALks Simulator(2024) Ortega, Sergio A.; Martín-Delgado Alcántara, Miguel ÁngelSzegedy's quantum walk is an algorithm for quantizing a general Markov chain. It has plenty of applications such as many variants of optimizations. In order to check its properties in an error-free environment, it is important to have a classical simulator. However, the current simulation algorithms require a great deal of memory due to the particular formulation of this quantum walk. In this paper we propose a memory-saving algorithm that scales as (N2) with the size N of the graph. We provide additional procedures for simulating Szegedy's quantum walk over mixed states and also the Semiclassical Szegedy walk. With these techniques we have built a classical simulator in Python called SQUWALS. We show that our simulator scales as (N2) in both time and memory resources. This package provides some high-level applications for algorithms based on Szegedy's quantum walk, as for example the quantum PageRank.Item type: Item , Data: Mitigating magnesium reactivity in ceo2-containing waterborne coatings through zrcc and ldh surface pre-treatments(2026) Gómez Granados, Jonatan; Paulis, María; Mohedano Sánchez, Marta; Arrabal Durán, Raúl; Leiza, Jose Ramón; Vega Vega, Jesus ManuelOrganic coatings are used as one of the most effective strategies for the corrosion protection of metals. Nowadays, due to environmental regulations, the use of water-based coatings has become essential compared to solvent-based ones. However, their application to magnesium alloys remains largely unexplored due to their high reactivity with water. In the present work, a phosphate-functionalized waterborne binder is applied to AZ31B magnesium alloy. The surface has been modified by four different pre-treatments, respectively: (i) mechanical grinding, (ii) pickling, (iii) conventional conversion treatment, and (iv) a novel conversion treatment based on layered double hydroxides (LDH). The most promising pre-treatments are selected to explore their synergy with a biobased waterborne binder, containing CeO2 nanoparticles as a corrosion inhibitor. The morphology and composition of the different systems are studied, prior to and after corrosion tests in NaCl solution, by scanning electron microscopy (SEM) and energy-dispersive X-ray spectroscopy (EDS). Results obtained by electrochemical impedance spectroscopy (EIS) in NaCl solution have revealed not only that LDH performs better than the conventional conversion treatment but also the synergy between LDH pre-treatment and CeO2 nanoparticles when two organic layers are used.Item type: Item , Effects of play-based interventions in Physical Education on emotional intelligence, self-concept, and assertiveness: an umbrella review(2026) Mínguez Rayo, Fernando; Navarro Asencio, EnriqueWhat are the effects of play-based interventions on emotional intelligence, self-concept and assertiveness in children and adolescents according to existing systematic reviews and meta-analyses in Physical Education? Play is one of the most relevant pedagogical resources in Physical Education due to its ability to promote the integral development of students. In addition to the physical and motor benefits, it facilitates social interaction, emotional experience and the creation of meaningful learning environments that contribute to socio-emotional development. Research indicates that playful activities support intrinsic motivation, creativity, and self-exploration, while promoting peer-to-peer communication and conflict resolution. In this context, emotional intelligence is configured as a fundamental competence, as it allows students to recognize, understand and regulate their emotions in situations of success and failure that are common in the game. In the same way, self-concept is a key element in the construction of the student's personal identity and can be strengthened through cooperative and participatory activities typical of play-based methodologies. Likewise, assertiveness is closely linked to the processes of social interaction that occur during playful dynamics. In recent years, various methodologies active in Physical Education have incorporated play as the axis of the teaching-learning process. These include Game-Based Learning, Teaching Games for Understanding, Sport Educational Model, Gamification and Cooperative Games. These proposals seek to generate meaningful learning experiences that integrate motor development with social and emotional development. However, although there are systematic reviews and meta-analyses on these methodologies, the available evidence is scattered. Therefore, it is pertinent to carry out an umbrella review that synthesizes these studies and offers a global vision of the effects of play-based interventions in Physical Education on emotional intelligence, self-concept and assertiveness.Item type: Item , Diagrama de especiación simulado del indio(2022) Gómez Martín, José MaríaDatos de porcentaje precipitado a dos concentraciones: 20 y 40 mg/L