Person:
Martín García, Jesús

First Name

Jesús

Last Name

Martín García

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14352/80205

Affiliation

Universidad Complutense de Madrid

Faculty / Institute

Psicología

Department

Psicología Social, Trabajo y Diferencial

Area

Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico

Identifiers

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Perception of health, resilience, and engagement in Spanish police officers during the COVID-19 pandemic
(Psicothema, 2021) Talavera Velasco, Beatriz; Luceño Moreno, María Lourdes; García Albuerne, Yolanda; Martín García, Jesús
Background: During the COVID-19 pandemic, the police force was one of the institutions that was most exposed to possible infections, in addition to suffering stressful situations that affect health. This study aims to independently assess the relationship between demographic, work, and COVID-19 variables, and resilience, engagement, and the perception of health, as well as to evaluate which variables are more important when predicting health perceptions. Method: 640 Spanish police officers were evaluated through a cross-sectional design and online survey. Results: The perception of the lack of personal protective equipment, believing that it is easy to become infected with COVID-19, or working as a police officer were associated with low levels of engagement and resilience and a worse perception of health. More years of experience in the police force was associated with worse health and lower levels of engagement and resilience. Engagement and resilience would be protective variables of health. Conclusions: It is necessary to promote practices related to engagement and resilience in the police force. The discussion emphasizes that more experienced police officers demonstrate less engagement and resilience.
Occupational Stress in Spanish Police Officers: Validating the Effort-Reward Imbalance Questionnaire
(International Journal of Environmental Research and Public Health, 2021) Luceño Moreno, Lourdes; Talavera Velasco, Beatriz; Jaén Díaz, Marian; Martín García, Jesús
The Effort-Reward Imbalance Questionnaire (hereinafter, ERIQ) has been largely used worldwide to assess job stress, but it has not yet been applied in Spanish police. The objective of this study was to examine the construct validity and the internal consistency of the ERIQ in police officers. A cross-sectional study was carried out, using a nonprobability sampling (quota). A total of 217 Spanish police officers participated, 192 men (88.47%) and 25 women (11.53%). The mean age was 41 years (SD = 7.51). These police officers completed the ERIQ together with some other questionnaires (DECORE-21, MBI, GHQ and STAI) in order to provide evidence for validity based on the relationships to other constructs. A confirmatory factor analysis was performed and a matrix of correlations with the rest of constructs was created. The results showed an appropriate fit to the original model consisting of three scales. In addition, the scales of the ERIQ presented the expected relationship with the other constructs. The ERIQ is a valid instrument for assessing occupational stress in Spanish police officers and can improve the interventions in this professional group.
Evaluación del estrés laboral en guardias de seguridad mexicanos: Cuestionario DECORE-22
(Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación Psicológica – e Avaliação Psicológica, 2023) Luceño Moreno, María Lourdes; Jaén-Díaz, Marian; Talavera Velasco, Beatriz; Martín García, Jesús
Los guardias de seguridad privada en México perciben elevados niveles de estrés. Sin embargo, el uso de instrumentos validados para evaluar estrés laboral en este colectivo es escaso. Se analizaron las propiedades psicométricas del cuestionario DECORE en una muestra de guardias de seguridad mexicanos y su nivel de estrés. Se llevó a cabo un estudio transversal con muestreo no probabilístico por cuotas en el que participaron 933 trabajadores, 596 hombres (63.87%) y 337 mujeres (36.13%), con media de edad de 35 años (DE=11.25). Los resultados mostraron un ajuste adecuado utilizando un modelo con 22 ítems, no así en el modelo de 44 ítems. Para comprobar la validez convergente del DECORE se aplicaron otros cuestionarios (ERIQ, MBI y GHQ). En cuanto al nivel de estrés de los trabajadores evaluados, estos perciben un nivel de moderado a medio alto. Se recomienda aplicar el cuestionario DECORE en su versión de 22 ítems.
Project number: 337
COT-Estudiantes: Cuestionario para la organización del tiempo en estudiantes y creación de un método para organizarse el tiempo
(2021) Luceño Moreno, María Lourdes; Fernández Arconada, Laura; Martín García, Jesús; García Maroto, Marta
Tras una revisión más exhaustiva de la bibliografía se eliminó el objetivo de construir un cuestionario de gestión del tiempo debido a que existían en España dos cuestionarios con buenas características psicométricas. Por tanto, el proyecto se centró en la construcción de un método de gestión del tiempo y en la evaluar la relación entre gestión del tiempo y las variables: estrés, ansiedad, depresión, personalidad resistente, resiliencia y rendimiento académico. En primer lugar, un grupo de estudiantes de 4º del Grado de Psicología de la UCM (n=98) valoraron la guía de gestión del tiempo “Organiza tu tiempo de forma eficaz” (Marchena et al., 2008) tras haber recibido un curso específico de gestión del tiempo. A partir de sus evaluaciones (valoración inter jueces) y de la bibliografía revisada sobre gestión del tiempo, se creó un método de evaluación de gestión del tiempo dirigido a estudiantes universitarios de grado y postgrado, denominado GET Gestión Estratégica del Tiempo. Para el segundo objetivo se diseñó un cuestionario de google que fue contestado por 1118 alumnos de grado y postgrado. Se encontraron relaciones positivas entre gestión del tiempo y autoeficacia percibida; y negativa entre gestión del tiempo y las variables: estrés, burnout, ansiedad y depresión.
Modelo esfuerzo-recompensa, salud y enfermedad en personal sanitario: una revisión sistemática
(Ansiedad y Estrés, 2022) García Maroto, Marta; Luceño Moreno, María Lourdes; Martín García, Jesús
La bibliografía científica ha evidenciado asociaciones entre la percepción de un alto desequilibrio esfuerzo-recompensa (Effort-Reward Imbalance, ERI) y mala salud o enfermedad en sanitarios. En este trabajo se realizó una revisión sistemática de estudios que analizaron cómo influyen los riesgos psicosociales del entorno laboral, conceptualizados desde el modelo del desequilibrio esfuerzo-recompensa, en diferentes dimensiones de salud o enfermedad en personal sanitario. Para ello, se revisaron artículos publicados entre 2010 y 2019 consultando las bases de datos Web of Knowledge, PsycINFO y Scopus. Se incluyeron 27 artículos científicos. Un alto ERI y un exceso de compromiso (sobrecompromiso) se asocian con mala salud o enfermedad en personal sanitario. Las principales limitaciones de esta revisión son un posible sesgo de publicación y la imposibilidad de establecer relaciones de causalidad entre los riesgos psicosociales del entorno y la salud o enfermedad. Es necesario evaluar los riesgos psicosociales del entorno laboral de los sanitarios y desarrollar y aplicar programas de intervención para que haya un ajuste adecuado entre esfuerzos y recompensas.
Project number: 225
Stop burnout en estudiantes universitarios
(2022) Luceño Moreno, María Lourdes; Casas Aragonez, Nieves Almudena; Talavera Velasco, Beatriz; García Maroto, Marta; Vázquez Estévez, Daniel; Peña Martín, Victoria Carolina; Martín García, Jesús
Project number: PIMCD449/23-24
Aprendizaje de la gestión del tiempo a través de recursos educativos basados en competencias digitales (podcast y kahoot)
(2024) Luceño Moreno, María Lourdes; Talavera Velasco, Beatriz; Martín García, Jesús; Peña Martín, Victoria Carolina; Gutierrez Carvajal, Alicia; Pérez Madridejos, Antonio José; Vázquez Estévez, Daniel; Luceño Moreno, María Lourdes
La gestión del tiempo es un conjunto de comportamientos y hábitos que pueden ser entrenados de manera factible entre individuos que no realizan estos comportamientos automáticamente (MacCann et al., 2012). Este proyecto pretende elaborar recursos educativos basados en competencias digitales (podcast y kahoot) para enseñar a los alumnos a organizarse el tiempo y evaluar dichos conocimientos. La gestión del tiempo es uno de los temas de la asignatura Intervención en Psicología Social, Laboral y Educativa que se imparte a los alumnos de cuarto del Grado de Psicología. Esta asignatura es troncal, por lo que la tienen que cursar todos los estudiantes matriculados en el Grado de Psicología. Para comprobar si ha sido útil el uso de esta metodología, se utilizará un diseño longitudinal, realizando evaluaciones en tres momentos distintos: a) momento uno, antes de la aplicación de los REBCD; b) momento dos, después de su aplicación y; c) momento tres: tres meses después de su aplicación (Remor, et al., 2010). Las medidas que se tomarán en estos tres momentos serán: gestión del tiempo, ansiedad, depresión y burnout. Para la obtención de los datos se diseñará un cuestionario de Google.
Symptoms of Posttraumatic Stress, Anxiety, Depression, Levels of Resilience and Burnout in Spanish Health Personnel during the COVID-19 Pandemic
(International Journal of Environmental Research and Public Health, 2020) Luceño Moreno, María Lourdes; Talavera Velasco, Beatriz; Yolanda García-Albuerne; Martín García, Jesús
The number of health workers infected with COVID-19 in Spain is one of the highest in the world. The aim of this study is to analyse posttraumatic stress, anxiety and depression during the COVID-19 pandemic. Associations between burnout, resilience, demographic, work and COVID-19 variables are analysed. Cross-sectional data on 1422 health workers were analysed. A total of 56.6% of health workers present symptoms of posttraumatic stress disorder, 58.6% anxiety disorder, 46% depressive disorder and 41.1% feel emotionally drained. The profile of a health worker with greater posttraumatic stress symptoms would be a person who works in the Autonomous Community of Madrid, in a hospital, is a woman, is concerned that a person he/she lives with may be infected, and thinks that he/she is very likely to be infected. The risk variables for anxiety and depression would be a person that is a woman, working 12- or 24-h shifts, and being worried that a family member could be infected. High scores on emotional exhaustion and depersonalization are risk factors for mental health, with resilience and personal fulfilment being protective variables. Data are provided to improve preventive measures for occupational health workers.
Predictors of burnout in female nurses during the COVID-19 pandemic
(International Journal of Nursing Practice, 2022) Luceño Moreno, Lourdes; Talavera Velasco, Beatriz; Martín García, Jesús
Aim: The aim of this study was to evaluate the predictors of burnout in female nurses during the first wave of the COVID-19 pandemic. It also sought to evaluate the relationship between each of the variables studied (anxiety, depression, sociodemographic and COVID-19 variables) and the dimensions of the burnout. Background: One of the groups of health care workers worst affected by the COVID-19 crisis has been women working as nursing staff, due to the high percentage they account for at a global level and their direct contact with infected patients. Design: This was a cross-sectional, quantitative study. Methods: Four hundred forty-four Spanish female nurses from hospital and primary health care centres took part in the study. The data were obtained in 2020 by means of an online survey. Results: Symptoms of depression are a common predictor variable to all the dimensions of burnout, whereas symptoms of anxiety predict emotional exhaustion and depersonalization. Age and years of experience in the job predict depersonalization, whereas the probability of contracting the infection is a predictor variable of emotional exhaustion and personal accomplishment. Conclusion: Predictor variables should be considered in the creation of prevention and intervention plans to reduce the levels of burnout in female nurses.