Abordando los problemas específicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Teoría Política: hacia la creación de un banco de prácticas (Proyecto Innovación Docente 385 2022/3)

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dc.contributor.authorMartínez Mesa, Francisco José
dc.contributor.authorAbellán Artacho, Pedro
dc.contributor.authorAbellán García, Joaquín
dc.contributor.authorAlonso Rocafort, Víctor
dc.contributor.authorBenéitez Romero, María Benita
dc.contributor.authorFernández De La Peña, Miguel
dc.contributor.authorGil García, Olga
dc.contributor.authorSantander Campos, Guillermo
dc.contributor.authorSoto García, Alejandra
dc.date.accessioned2023-10-05T10:16:08Z
dc.date.available2023-10-05T10:16:08Z
dc.date.issued2023-09-30
dc.description.abstractEsta memoria del proyecto de innovación docente 385 del año 2022/23 recoge los resultados de tres actividades desarrolladas para la mejora de las prácticas en el ámbito de la Teoría Política: 1) Seminario permanente donde compartir las experiencias docentes y discentes con las prácticas en teoría política, así como ejemplos concretos 2) Preparación y realización de una encuesta para conocer la percepción del estudiantado respecto a estas prácticas; 3) Creación de un banco digital de prácticas en Teoría Política donde el profesorado de la subdisciplina puede compartir y encontrar propuestas de prácticas ya probadas en nuestra área junto a reflexiones sobre su realización, ventajas e inconvenientes a partir de lo aprendido en las otras dos actividades
dc.description.departmentDepto. de Historia, Teorías y Geografías Políticas
dc.description.departmentDepto. de Ciencia Política y de la Administración
dc.description.facultyFac. de Geografía e Historia
dc.description.refereedFALSE
dc.description.statussubmitted
dc.identifier.pimcd385
dc.identifier.relatedurlhttps://teoriapoliticaucm.wordpress.com/
dc.identifier.relatedurlhttps://teoriapoliticaucm.wordpress.com/conclusiones-2022-23/
dc.identifier.relatedurlhttps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf1-UibxAxdXfDyFdCEXUOL9nDCMq6BcL8XVD5sWQ19OA5rsw/viewform
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/88153
dc.language.isospa
dc.page.total9
dc.publication.placeMadrid
dc.relation.ispartofseriespimcdPIMCD2022
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.keywordTeoría Política
dc.subject.keywordPrácticas
dc.subject.keywordInnovación Docente
dc.subject.ucmTeorías políticas
dc.subject.unesco5908 Teoría Política
dc.titleAbordando los problemas específicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Teoría Política: hacia la creación de un banco de prácticas (Proyecto Innovación Docente 385 2022/3)
dc.typeteaching innovation project
dc.type.hasVersionAM
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