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La experiencia y el hecho religioso 2.0: Sacerdotes youtubers

dc.contributor.authorPattier Bocos, Daniel
dc.date.accessioned2024-04-11T07:47:13Z
dc.date.available2024-04-11T07:47:13Z
dc.date.issued2021-06-30
dc.descriptionReferencias bibliográficas: • Carpio-Jiménez, Lilia, Patricio Barrazueta, y Andrea Sinche. (2019). «Ideología religiosa en redes sociales. Análisis del mensaje de youtubers católicos». En: Investigar las redes sociales. Un acercamiento interdisciplinar, editado por Guillermo Paredes-Otero. Madrid: Egregius, 95-111. • Giussani, Luigi. (2008). El sentido religioso. Madrid: Encuentro. • Mármol, José Nelson. (2010). «Del rechazo a los medios, al uso de redes sociales». Chasqui: Revista Latinoamericana de Comunicación (112), 4-9. • Meirieu, Philippe. (2018). Pedagogía: Necesidad de resistir. Madrid: Editorial Popular. • Mújica, Jorge Enrique. (2010). «El sacerdote y las redes sociales». Ecclesia 24 (2-3), 303-324. • Pattier, Daniel. (2020). «Mirando al futuro: Cómo influir en educación a través de un canal de YouTube». Revista Tecnología Educativa 5 (1), 85-94. • Pattier, Daniel. (2021). «Referentes educativos durante la pandemia de la COVID-19: El éxito de los edutubers». PUBLICACIONES 51 (3), 533-563. https://doi.org/10.30827/publicaciones.v51i3.18080 • Pérez- Dasilva, Jesús A., y María Teresa Santos-Díez. (2017). «Redes sociales y evangelización: el caso de las diócesis españolas en Facebook». Estudios sobre el Mensaje Periodístico 23 (2), 1369-1381. https://doi.org/10.5209/esmp.58050 • Soler-Martínez, J. A. (2020). «Estado de alarma y libertad religiosa y de culto». Revista General de Derecho Canónico y Derecho Eclesiástico del Estado (53), 10. • Zubiri, Xavier. (2007). El hombre y Dios. Madrid: Alianza Editorial.
dc.description.abstractTradicionalmente se ha planteado la experiencia y el hecho religioso desde una perspectiva física. Sin embargo, el objetivo de nuestra investigación es estudiar si ambos se están produciendo también a través de YouTube de forma virtual. Para ello analizamos 41 canales de sacerdotes youtubers. Los resultados evidencian un alto impacto y una tendencia positiva de crecimiento. Concluimos que actualmente se está dando la experiencia y el hecho religioso a través de YouTube con una clara eficiencia en momentos en que las circunstancias nos invitan a reflexionar sobre la trascendencia como en el crítico período de la pandemia de la COVID-19.
dc.description.abstractTraditionally, the experience and the religious fact have been considered from a physical perspective. However, the objective of our research is to study if both are also being given through YouTube in a virtual way. For this, we analyse 41 channels of youtubers priests. The results show a high impact and a positive growth trend. We conclude that the experience and the religious fact are currently taking place through YouTube with a clear efficiency at times when circumstances invite us to reflect on the transcendence, such as in the critical period of the COVID-19 pandemic
dc.description.departmentDepto. de Estudios Educativos
dc.description.facultyFac. de Educación
dc.description.refereedTRUE
dc.description.statuspub
dc.identifier.citationPattier , D. (2021). La experiencia y el hecho religioso 2.0: Sacerdotes youtubers. Analysis. Claves De Pensamiento Contemporáneo, 29, 21-30.
dc.identifier.essn2386-3994
dc.identifier.officialurlhttps://studiahumanitatis.eu/ojs/index.php/analysis/
dc.identifier.relatedurlhttps://produccioncientifica.ucm.es/documentos/661582682e949176d46abe9f
dc.identifier.relatedurlhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8695500
dc.identifier.relatedurlhttps://studiahumanitatis.eu/ojs/index.php/analysis/article/view/563
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/102983
dc.issue.number29
dc.journal.titleAnalysis: claves de pensamiento contemporáneo
dc.language.isospa
dc.page.final30
dc.page.initial21
dc.publisherStudia Humanitatis
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.cdu2:316
dc.subject.cdu37
dc.subject.cdu37.013
dc.subject.cdu371.3
dc.subject.cdu37:62/.69
dc.subject.cdu371.694
dc.subject.keywordExperiencia religiosa
dc.subject.keywordHecho religioso
dc.subject.keywordTrascendencia
dc.subject.keywordYoutube
dc.subject.keywordReligious experience
dc.subject.keywordReligious fact
dc.subject.keywordTranscendence
dc.subject.keywordYoutube
dc.subject.ucmCiencias Sociales
dc.subject.ucmReligión (Sociología)
dc.subject.ucmPedagogía
dc.subject.ucmMétodos de enseñanza
dc.subject.unesco58 Pedagogía
dc.subject.unesco5101.10 Religión
dc.subject.unesco5801 Teoría y Métodos Educativos
dc.titleLa experiencia y el hecho religioso 2.0: Sacerdotes youtubers
dc.title.alternativeThe experience and the religious fact 2.0: Youtubers priests
dc.typejournal article
dc.type.hasVersionAM
dc.volume.number29
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication840499be-6c11-4c67-bba8-c10a6a770894
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