UniDiS, Universidad y Diversidad Inclusiva Sostenible
dc.contributor.author | Carrascal Domínguez, Silvia | |
dc.contributor.author | Alvarado Infante, Beatriz | |
dc.contributor.author | Anguita Acero, Juana María | |
dc.contributor.author | Domínguez Rigo, Miguel | |
dc.contributor.author | Espada Mateos, María | |
dc.contributor.author | García Gaitero, Óscar | |
dc.contributor.author | García Ochoa, Carlos | |
dc.contributor.author | González Olivares, Ángel Luis | |
dc.contributor.author | González-Laguillo García, Belén | |
dc.contributor.author | López Rioboo, Elena | |
dc.contributor.author | Magro Gutiérrez, Montserrat | |
dc.contributor.author | Mampaso Desbrow, Joanne | |
dc.contributor.author | Melaré Vieira-Barros, Daniela | |
dc.contributor.author | Montero Domínguez, María Elena | |
dc.contributor.author | Navarro Martínez, Óscar | |
dc.contributor.author | Peña Prado, Ruth Alejandra | |
dc.date.accessioned | 2023-09-15T07:40:58Z | |
dc.date.available | 2023-09-15T07:40:58Z | |
dc.date.issued | 2023-09-14 | |
dc.description | A través del inicio y desarrollo del proyecto, tanto en su diseño como implementación, se han alcanzado los siguientes objetivos: - Promover redes de colaboración institucional, interuniversitarias e internacionales para el desarrollo de las acciones propuestas y cumplimiento de los objetivos de UniDiS. - Desarrollar una segunda fase del plan de formación de profesorado basado en los principios y valores propuestos en el proyecto. de colaboración interinstitucional e internacional. - Desarrollar estrategias para la intervención en proyectos del ámbito social, cultural y educativo. - Crear y coordinar una red de investigadores y expertos del ámbito educativo. - Establecer alianzas eficaces con fundaciones, instituciones académicas y de investigación, así como con otros Think Tank u observatorios culturales y educativos, promoviendo la difusión de la información y el intercambio profesional. - Creación de un espacio de co-creación e innovación educativa como eje de apoyo a diferentes grupos de Investigación que desarrollen proyectos de mejora en el ámbito docente y la formación de profesorado, así como en los nuevos estilos y espacios de aprendizaje. - Desarrollar actividades formativas y de divulgación científica para concienciar los aspectos más relevantes de la implementación de la educación inclusiva en Educación Superior. - Promover encuentros internacionales de debate con el objetivo de intercambiar conocimiento, encontrar sinergias y crear redes de colaboración interuniversitaria con entidades, profesionales y expertos que estén desarrollando acciones de investigación y formativas en Educación Inclusiva. | es |
dc.description.abstract | UniDiS, es un proyecto de “Innova-Docencia” cuyo objetivo es el fomento de una universidad inclusiva, accesible, diversa y enfocada a los objetivos de la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible. Se configura como un programa de formación dirigido al profesorado y a estudiantes de Educación Superior, a través de metodologías innovadoras (Visual Thinking, metodología agile, aprendizaje basado en la resolución de problemas y aprendizaje colaborativo), pretende desarrollar su pensamiento crítico y promover una cultura de diversidad sostenible a la vez que se adquieren competencias, habilidades y destrezas accesibles del Siglo XXI, tanto para docentes como para estudiantes universitarios en un ámbito que les es, cada día, más necesario y que carecen de formación práctica, aplicable y evaluable. El proyecto UnidIS, Universidad y que se contextualiza en la modalidad “InnovaDocencia” se engloba en la línea 5, Fomento de una universidad inclusiva, accesible, diversa y enfocada a los objetivos de la Agenda 2030. Se desarrolla como continuación de las acciones formativas realizadas en el contexto del proyecto UniDiS con referencia 161 de los concedidos para la Innovación y mejora de la calidad docente en la convocatoria del Vicerrectorado de Calidad en resolución del 2 de septiembre de 2022 para el área de Humanidades y Ciencias Sociales | es |
dc.description.department | Depto. de Didáctica de las Lenguas, Artes y Educación Física | |
dc.description.faculty | Fac. de Educación | |
dc.description.refereed | FALSE | |
dc.description.status | submitted | |
dc.identifier.pimcd | 161 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14352/87767 | |
dc.language.iso | spa | |
dc.page.total | 24 | |
dc.publication.place | Madrid | |
dc.relation.ispartofseriespimcd | PIMCD2022 | |
dc.rights.accessRights | open access | |
dc.subject.keyword | Educación Superior | |
dc.subject.keyword | Inclusión | |
dc.subject.keyword | Diversidad | |
dc.subject.keyword | Sostenibilidad | |
dc.subject.keyword | Formación de Profesorado | |
dc.subject.ucm | Ciencias Sociales | |
dc.subject.unesco | 58 Pedagogía | |
dc.title | UniDiS, Universidad y Diversidad Inclusiva Sostenible | es |
dc.title.alternative | UniDiS, University and Sustainable Inclusive Diversity | en |
dc.type | teaching innovation project | |
dc.type.hasVersion | AM | |
dspace.entity.type | Publication | |
relation.isAuthorOfPublication | 1d3c667e-28f8-4044-a5dc-86571533941f | |
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