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ApS en el uso responsable de las tecnologías, a través del Área de Música

dc.contributor.authorCuervo Calvo, Laura
dc.contributor.authorGarcía Gil, Desiree
dc.contributor.authorBonastre Vallés, Carolina
dc.contributor.authorOrtigosa López, Santiago
dc.contributor.authorCamilli Trujillo, Celia Rosa
dc.contributor.authorCalvo Morata, Antonio
dc.contributor.authorArroyo Resino, Gema Delia
dc.date.accessioned2023-06-16T14:15:04Z
dc.date.available2023-06-16T14:15:04Z
dc.date.issued2021-12-15
dc.description.abstractEste proyecto pretende concienciar al alumnado de Educación Secundaria del uso responsable de las tecnologías de la información, mediante la interacción de alumnado universitario. La dimensión social del proyecto consistirá en que los estudiantes universitarios ejercerán de “cibertutores” para llevar conocimientos a los adolescentes sobre buenas prácticas en el uso de las redes sociales, seguridad en internet, gestión de contenidos digitales, aplicaciones móviles de música y desarrollo sostenible en las TIC, solventando así una necesidad generada por el rápido avance de comunicación digital, especialmente en la situación mundial actual, marcada por la pandemia del COVID 19. El proyecto abarcará el curso académico 2020-21 y formará parte de la actividad docente reglada de la asignatura “Didáctica de la Música en Educación Secundaria” del Máster de Formación de Profesorado (Facultad Educación, UCM) que se impartirá durante el primer cuatrimestre, por lo que a su vez, dará sentido a la adquisición de la competencia digital en los estudiantes universitarios. En él participarán seis profesores de UCM, uno de la UNIR, el equipo directivo y un profesor de un IES público de Madrid, así como unos 30 estudiantes universitarios y 70 de secundaria. La evaluación incluirá indicadores y técnicas de recolección de datos cuantitativas y cualitativas contribuyendo así a una evaluación holística. Medirá la adquisición de competencias digitales, la capacidad de reflexión crítica en alumnado universitario y de secundaria, así como el desarrollo del proyecto. Se considera que esta iniciativa aportará beneficios tanto a los estudiantes universitarios, como a los de secundaria, ya que se espera que se produzca un crecimiento reflexivo personal sobre la necesidad de un uso responsable de las tecnologías y se adquieran competencias digitales. La iniciativa también contribuirá a crear redes de cooperación institucional entre agentes educativos que favorezcan el esfuerzo solidario para el bien común.es
dc.description.departmentDepto. de Investigación y Psicología en Educación
dc.description.facultyFac. de Educación
dc.description.refereedTRUE
dc.description.sponsorshipOficina de Aprendizaje-Servicio ApS UCM
dc.description.statussubmitted
dc.eprint.idhttps://eprints.ucm.es/id/eprint/69229
dc.identifier.aps22
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/4394
dc.language.isospa
dc.page.total11
dc.publication.placeMadrid
dc.relation.ispartofseriesapsAPS2020
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subject.keywordEducación musical
dc.subject.keywordformación del profesorado
dc.subject.keywordAprendizaje-Servicio
dc.subject.keywordCompetencia digital
dc.subject.ucmTecnología de la información (Ciencias de la Información)
dc.subject.ucmMétodos de investigación en educación
dc.subject.ucmEnseñanza de la Música
dc.titleApS en el uso responsable de las tecnologías, a través del Área de Músicaes
dc.typeservice-learning project
dspace.entity.typePublication
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