Arteterapia y yoga: una experiencia en el contexto educativo con adolescentes para el desarrollo de las competencias socioemocionales
| dc.book.title | Buenas prácticas universitarias para la mejora del compromiso educativo y social | |
| dc.contributor.author | Peral Jiménez, Carolina | |
| dc.contributor.editor | González Yubero, Sara | |
| dc.date.accessioned | 2024-12-16T11:04:41Z | |
| dc.date.available | 2024-12-16T11:04:41Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description | Proyecto relacionado El proceso creador y la arteterapia como vía de bienestar ante el trauma infantil 2021/00381/001 FECYT -- EL PROCESO CREADOR Y LA ARTETERAPIA COMO VIA DE BIENESTAR ANTE . Referencias bibliográficas: • Abbing, A., Ponstein, A., Van Hooren, S., De Sonneville, L., Swaab, H., & Baarsid, E. (XYZ]). The effectiveness of art therapy for anxiety in adults: A systematic review of randomised and non-randomised controlled trials. https://doi.org/10371/journal.pone.0208716_ • Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL). https://Casel.org. Consultado el 23 de marzo • de Witte, M., Orkibi, H., Zarate, R., Karkou, V., Sajnani, N., Malhotra, B., Ho, R. T. H., Kaimal, G., Baker, F. A., & Koch, S. C. (2021). From Therapeutic Factors to Mechanisms of Change in the Creative Arts Therapies: A Scoping Review. In Frontiers in Psychology (Vol. ZX). 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| dc.description.abstract | En los últimos años, la preocupación por la salud mental de los adolescentes ha aumentado entre los equipos directivos y docentes de Educación Secundaria, que se ven desbordados al carecer de medios y herramientas de formación específicas para poder afrontar las complicadas situaciones que se están presentando en las aulas, como son los casos de autolesiones e intentos autolíticos (Sánchez, 2023; Torres Menárguez,2022). Con los medios adecuados, los centros escolares podrían llegar a ser un espacio clave para la detección precoz y la prevención de los problemasde salud mental en la etapa de la adolescencia, ya que el aprendizaje de las competencias socioemocionales es clave para llevar una vida plena y saludable, y supone un factor de protección frente a los problemas de salud mental (Sánchez-Teruel & Robles-Bello, 2014). De la necesidad de ofrecer recursos específicos en el contexto educativo surge este proyecto de intervención-investigación en el que se implantó un programa de Arteterapia y Yoga con el objetivo de contribuir a la mejora de la salud física y emocional de los y las estudiantes de un Instituto de Educación Secundaria de la Comunidad de Madrid durante el curso escolar 22-23. La investigación se llevó a cabo entre la Fundación Yoga Pura Vida y el grupo de Investigación del proyecto I+D BRUNDIBAR: el proceso creador como vía del bienestar ante el trauma infantil (PID2020-114238RB-I00), liderado por Marián López Fernández. | |
| dc.description.department | Depto. de Didáctica de las Lenguas, Artes y Educación Física | |
| dc.description.faculty | Fac. de Educación | |
| dc.description.refereed | TRUE | |
| dc.description.status | pub | |
| dc.identifier.citation | Peral Jiménez, C. (2024). Arteterapia y yoga: una experiencia en el contexto educativo con adolescentes para el desarrollo de las competencias socioemocionales. En Buenas prácticas universitarias para la mejora del compromiso educativo y social (pp. 831-859). Dykinson. | |
| dc.identifier.isbn | 978-84-1070-060-4 | |
| dc.identifier.relatedurl | https://produccioncientifica.ucm.es/documentos/6740d5e2d21bb866449f574f | |
| dc.identifier.relatedurl | https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9820127 | |
| dc.identifier.relatedurl | https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=989337 | |
| dc.identifier.relatedurl | https://www.dykinson.com/libros/buenas-practicas-universitarias-para-la-mejora-del-compromiso-educativo-y-social/9788410700604/ | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14352/112650 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.page.final | 859 | |
| dc.page.initial | 851 | |
| dc.page.total | 8 | |
| dc.publisher | Dykinson | |
| dc.relation.ispartofseries | Conocimiento Contemporáneo | |
| dc.relation.projectID | FECYT -- EL PROCESO CREADOR Y LA ARTETERAPIA COMO VIA DE BIENESTAR ANTE . | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International | en |
| dc.rights.accessRights | open access | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
| dc.subject.cdu | 233 | |
| dc.subject.cdu | 159.942 | |
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| dc.subject.cdu | 159.954:7 | |
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| dc.subject.cdu | 37.012 | |
| dc.subject.keyword | Arteterapia | |
| dc.subject.keyword | Yoga | |
| dc.subject.keyword | Adolescencia | |
| dc.subject.keyword | Art Therapy | |
| dc.subject.keyword | Adolescents | |
| dc.subject.ucm | Educación artística (Educación) | |
| dc.subject.ucm | Creación artística | |
| dc.subject.ucm | Inteligencia emocional | |
| dc.subject.ucm | Métodos de investigación en educación | |
| dc.subject.unesco | 6102 Psicología del Niño y del Adolescente | |
| dc.subject.unesco | 6299 Otras Especialidades Artísticas | |
| dc.subject.unesco | 5801 Teoría y Métodos Educativos | |
| dc.title | Arteterapia y yoga: una experiencia en el contexto educativo con adolescentes para el desarrollo de las competencias socioemocionales | |
| dc.type | book part | |
| dc.type.hasVersion | VoR | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| relation.isAuthorOfPublication | d34a3c11-68f0-41c3-aa39-40c3e688ea64 | |
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