Investigación artística desde el dibujo y universidad: El laboratorio de dibujo y procesos gráficos como propuesta experimental

Abstract

En los últimos veinte años la configuración y transmisión del conocimiento en cualquier área de investigación ha sufrido un profundo cambio donde la palabra y los respectivos metalenguajes de área dejan su paso a la imagen. Este giro visual, inserto en el giro común de la sociedad hacia la espectacularización de cualquiera de nuestras experiencias, ha modificado profundamente el contexto de cómo se genera y transmite el conocimiento. En este capítulo se analiza el sentido de las prácticas artísticas dentro de un contexto vulnerable, colectivo y precario pero, también, de generación de conocimiento, haciendo un especial énfasis a la capacidad del dibujo de construir y visibilizar saberes diversos. Se analiza la forma en que transferimos el conocimiento generado y la construcción de nuevos repertorios, nuevas relaciones transdisciplinares y metodologías de trabajo interdisciplinar, y se plantea la necesidad de profundizar en estas relaciones desde la academia, las facultades y la instituciones que forman y promueven el arte, tanto a nivel de recursos como a nivel de legitimación social.