Medida de la noción de conservación de la cantidad : estudio comparativo de un método no verbal frente al método piagetiano clásico

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dc.contributor.authorConchillo Jimenez, Angela Antonia
dc.date.accessioned2023-06-19T21:33:40Z
dc.date.available2023-06-19T21:33:40Z
dc.date.defense1982
dc.date.issued2015
dc.description.facultyFac. de Psicología
dc.description.refereedTRUE
dc.description.sponsorshipProQuest
dc.description.statuspub
dc.eprint.idhttps://eprints.ucm.es/id/eprint/52725
dc.identifier.doi5309859388
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/40223
dc.language.isospa
dc.page.total222
dc.publication.placeMadrid
dc.publisherUniversidad Complutense de Madrid
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subject.cdu159.9Piaget, Jean
dc.subject.keywordPiaget
dc.subject.keywordJean
dc.subject.ucmPsicología (Psicología)
dc.subject.ucmPsicología (Educación)
dc.subject.unesco61 Psicología
dc.titleMedida de la noción de conservación de la cantidad : estudio comparativo de un método no verbal frente al método piagetiano clásico
dc.typedoctoral thesis
dspace.entity.typePublication

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