Utilización de metodologías activas de enseñanza para el aprendizaje de las matemáticas, centradas en el estudiante y desarrolladas en el espacio innovador de una hiperaula
| dc.contributor.author | Fernández-Salinero Miguel, Carolina | |
| dc.contributor.author | Riva Picatoste, Beatriz De la | |
| dc.contributor.author | Roanes Lozano, Eugenio | |
| dc.contributor.author | Roanes Macías, Eugenio | |
| dc.contributor.author | Gómez González, Daniel | |
| dc.contributor.author | Muñoz Fernández, Gustavo Adolfo | |
| dc.contributor.author | Lucas Burgos, Daniel | |
| dc.contributor.author | Flores Vidal, Pablo Arcadio | |
| dc.contributor.author | Giorgis, Valentina | |
| dc.contributor.author | Sáez Maestro, Eva | |
| dc.date.accessioned | 2023-06-17T10:30:17Z | |
| dc.date.available | 2023-06-17T10:30:17Z | |
| dc.date.issued | 2021-01-14 | |
| dc.description | Se incluyen junto con la memoria del proyecto de innovación un manual elaborado como consecuencia del proyecto, autoeditado y con ISBN. La referencia completa del manual es la siguiente: Fernández-Salinero Miguel, C., De la Riva Picatoste, B., Roanes Lozano, E., y Roanes Macías, E. (2020). Utilización de metodologías activas de enseñanza para el aprendizaje de las matemáticas, centradas en el estudiante y desarrolladas en el espacio innovador de una hiperaula. Madrid: Los autores. ISBN: 978-84-09-26360-8. | |
| dc.description.abstract | La inauguración de la hiperaula de la Facultad de Educación-CFP (UCM) en abril de 2019 y su prioridad de uso para el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas durante el curso académico 2019-2020, supone un marco experimental absolutamente novedoso. Estas circunstancias permiten a la responsable del proyecto y a varios profesores participantes en el mismo, algunos de ellos docentes en el mencionado Máster y pertenecientes a diferentes Departamentos y Facultades de la UCM, así como a varios alumni y personal de administración y servicios implicados en el proyecto, utilizar este innovador espacio para la enseñanza de la asignatura de "Innovación docente e iniciación a la investigación educativa" (especialidad de matemáticas del Máster en Formación del Profesorado), empleando para ello metodologías activas de enseñanza centradas en el estudiante. | |
| dc.description.department | Depto. de Estudios Educativos | |
| dc.description.faculty | Fac. de Educación | |
| dc.description.refereed | FALSE | |
| dc.description.sponsorship | Universidad Complutense de Madrid | |
| dc.description.status | submitted | |
| dc.eprint.id | https://eprints.ucm.es/id/eprint/63505 | |
| dc.identifier.pimcd | 177 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14352/9727 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.page.total | 10 | |
| dc.relation.ispartofseriespimcd | PIMCD2019 | |
| dc.rights.accessRights | open access | |
| dc.subject.keyword | Metodologías activas de enseñanza | |
| dc.subject.keyword | hiperaula | |
| dc.subject.keyword | tecnología educativa | |
| dc.subject.keyword | matemáticas. | |
| dc.subject.knowledge | Ciencias Sociales y Jurídicas | |
| dc.subject.ucm | Educación | |
| dc.subject.ucm | Métodos de enseñanza | |
| dc.subject.ucm | Pedagogía | |
| dc.subject.ucm | Enseñanza de las Matemáticas | |
| dc.subject.ucm | Enseñanza secundaria | |
| dc.subject.unesco | 58 Pedagogía | |
| dc.subject.unesco | 6104.02 Métodos Educativos | |
| dc.subject.unesco | 58 Pedagogía | |
| dc.subject.unesco | 5801.08 Enseñanza Programada | |
| dc.title | Utilización de metodologías activas de enseñanza para el aprendizaje de las matemáticas, centradas en el estudiante y desarrolladas en el espacio innovador de una hiperaula | |
| dc.type | teaching innovation project | |
| dspace.entity.type | Publication | |
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