Educación en el perdón

Abstract

¿Cómo nos situamos ante el mal sufrido? Éste puede destrozarnos la vida o puede ayudarnos a crecer, afrontar y descubrir nuevas formas de estar implicado en la vida. Lo que es cierto es que no todos damos la misma respuesta al mal sufrido. La libertad de cada uno y la interpretación del mal y de las posibilidades después de él son muy variadas. Uno de los factores que más influye en la respuesta que damos a ese mal sufrido es la educación recibida. En la mayoría de los casos esa educación viene del ámbito familiar e informal, de las personas a las que pedimos ayuda en esas situaciones. El que proceda esa educación del ámbito familiar e informal no excluye la necesidad de profundizar rigurosa y pedagógicamente en ella. Es más, en la comprensión adecuada de esta experiencia y su divulgación nos jugamos parte de la salud personal, comunitaria, social e incluso política de nuestra sociedad. Para ello abordamos desde los indicios que confirman como, respuestas tales como el rencor, el olvido o la justificación generan problemas a nivel ético y de salud hasta hacernos conscientes de las ideas y creencias que tenemos culturalmente asentadas ante el perdón. Describiremos los pasos para un perdón sano y los riesgos de los “malos perdones”. Nos detendremos en cómo puede enseñar la familia a perdonar y traeremos lecturas y películas que nos hablan del perdón. Concluye el capítulo: Perdonar es decirle al mal: no tienes la última palabra sobre mi vida. Por ello, el perdón es, a la vez, salud psíquica y ética, es el don perfecto incluso ante lo imperdonable, independientemente que concluya o no en reconciliación.Resumen del libro: Quienes se adentren en la lectura de este libro, escrito para padres, madres y educadores en general, descubrirán en la formación del carácter uno de los objetivos educativos esenciales en la actualidad, donde la familia se sitúa en una posición aventajada y adquiere una responsabilidad ineludible. A través de sus distintos capítulos, se aborda un variado abanico de caminos por los que se invita a transitar al lector, aportándole una perspectiva teórico-práctica sobre diferentes temas vinculados entre sí. Así pues, muestra que los amigos son un regalo para toda persona y al mismo tiempo una tarea por hacer, aportando ideas para mejorar las habilidades sociales y comunicativas que faciliten el establecimiento de lazos de amistad. Junto a ello, se plantean las bases para una educación sexual integral, al tiempo que se propone la educación de la libertad como crucial para la generación de hábitos estables que formen el carácter. Se reflexiona sobre una concepción adecuada del complejo ejercicio de la autoridad y se profundiza en algunas de las experiencias fundamentales para el desarrollo humano como saber perdonar, ser capaz de agradecer y aprender a modular el carácter sobre la balanza de la sobriedad. Por último, se abordan relevantes cuestiones del urgente reto de la educación ambiental desde el ámbito familiar, y se detiene en las posibilidades para la difícil reconstrucción del vínculo afectivo en situaciones de vulnerabilidad, así como en la educación del carácter con menores con necesidades especiales. Un texto que nos facilita la lectura de manera continua a través de los distintos capítulos, o de manera particular en cada uno de ellos si el lector busca la reflexión particular y profunda en un tema concreto.