Conexión clínica: revolucionando la Obstetricia y Ginecología con aprendizaje basado en redes sociales

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dc.contributor.advisorDe La-Puente Yagüe, Miriam
dc.contributor.authorDe La-Puente Yagüe, Miriam
dc.contributor.authorCuadrado Cenzual, María Ángeles
dc.contributor.authorMartínez Casado, María Ruth
dc.contributor.authorJiménez Calderón, María Ángeles
dc.contributor.authorMonllor Lazarraga, Patricia
dc.date.accessioned2025-12-18T09:05:09Z
dc.date.available2025-12-18T09:05:09Z
dc.date.issued2025-12-17
dc.descriptionA partir de este Proyecto de Innovación se pueden plantear diferentes vías de continuidad del mismo, ejemplos de las mismas son: • Extender el proyecto a los alumnos de 5º y 6º curso del Grado de Medicina, para continuar la formación teórica y práctica de la asignatura de Ginecología, puesto que las practices se realizan en el último curso de la carrera. • La posibilidad de crear un repositorio permanente de materiales visuales de los diferentes temarios de la asignatura de Obstetricia y Ginecología, por parte del profesorado de la misma. • Incorporar nuevas plataformas, tales como YouTube, TikTok educativo. • Abrir la participación en la creación de contenido a los residentes de Ginecología y Obstetricia, al igual que al resto del profesorado de la asignatura. • Extrapolar este Proyecto a otras asignaturas de la titulación de Medicina para realizar una formación académica más actual y práctica.
dc.description.abstractEste proyecto de innovación docente se desarrolló con el objetivo de integrar la red social Instagram como herramienta complementaria para la enseñanza de la asignatura de Obstetricia y Ginecología en 4º curso del Grado en Medicina de la UCM. Mediante la cuenta @dradelapuenteyague se difundieron contenidos educativos visuales: infografías, vídeos, casos clínicos interactivos y encuestas. El proyecto promovió la participación activa de los estudiantes y un aprendizaje más accesible, dinámico y adaptado al consumo digital de la población universitaria. La presente memoria recoge el proceso completo de desarrollo, así como un espacio destinado a incluir los resultados cuantitativos obtenidos al finalizar el análisis.
dc.description.departmentDepto. de Salud Pública y Materno - Infantil
dc.description.facultyFac. de Medicina
dc.description.refereedFALSE
dc.description.statussubmitted
dc.identifier.officialurlhttp://orcid.org/0000-0003-3125-4874
dc.identifier.pimcd199
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/129288
dc.language.isospa
dc.page.total14
dc.relation.ispartofseriespimcdPIMCD2024
dc.rightsAttribution-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
dc.subject.keywordRedes sociales
dc.subject.keywordInstagram
dc.subject.keywordObstetricia y Ginecología
dc.subject.keywordEngagement
dc.subject.keywordFormación docente
dc.subject.ucmCiencias Biomédicas
dc.subject.unesco32 Ciencias Médicas
dc.titleConexión clínica: revolucionando la Obstetricia y Ginecología con aprendizaje basado en redes sociales
dc.typeteaching innovation project
dc.type.hasVersionAM
dspace.entity.typePublication
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Memoria proyecto de Innovacion 24-25 nº 199_Miriam de la Puente.pdf
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