Conexión clínica: revolucionando la Obstetricia y Ginecología con aprendizaje basado en redes sociales
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2025
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Este proyecto de innovación docente se desarrolló con el objetivo de integrar la red social Instagram como herramienta complementaria para la enseñanza de la asignatura de Obstetricia y Ginecología en 4º curso del Grado en Medicina de la UCM. Mediante la cuenta @dradelapuenteyague se difundieron contenidos educativos visuales: infografías, vídeos, casos clínicos interactivos y encuestas. El proyecto promovió la participación activa de los estudiantes y un aprendizaje más accesible, dinámico y adaptado al consumo digital de la población universitaria. La presente memoria recoge el proceso completo de desarrollo, así como un espacio destinado a incluir los resultados cuantitativos obtenidos al finalizar el análisis.
Description
A partir de este Proyecto de Innovación se pueden plantear diferentes vías de continuidad del mismo, ejemplos de las mismas son:
• Extender el proyecto a los alumnos de 5º y 6º curso del Grado de Medicina, para continuar la formación teórica y práctica de la asignatura de Ginecología, puesto que las practices se realizan en el último curso de la carrera.
• La posibilidad de crear un repositorio permanente de materiales visuales de los diferentes temarios de la asignatura de Obstetricia y Ginecología, por parte del profesorado de la misma.
• Incorporar nuevas plataformas, tales como YouTube, TikTok educativo.
• Abrir la participación en la creación de contenido a los residentes de Ginecología y Obstetricia, al igual que al resto del profesorado de la asignatura.
• Extrapolar este Proyecto a otras asignaturas de la titulación de Medicina para realizar una formación académica más actual y práctica.