El Power Point en el aula (de geología):¿punto y final del aprendizaje crítico?
| dc.contributor.author | Anguita Virella, Francisco | |
| dc.date.accessioned | 2023-06-20T11:01:48Z | |
| dc.date.available | 2023-06-20T11:01:48Z | |
| dc.date.issued | 2005 | |
| dc.description.abstract | Como ha sucedido con otras novedades tecnológicas aplicadas a la educación, los programas Power Point han sido aceptados acríticamente por muchos profesores, especialmente en las universidades. En este artículo analizo brevemente los pros (teóricos) y contras (muy reales) de esta tecnología empresarial aplicada abusivamente al mundo de la educación. | |
| dc.description.abstract | As it happened with other technologies applied to education, the Power Point software has been uncritically accepted by many teachers, particularly at universities. In this paper, the pros (theoretical) and cons (very real) of this technique devised for the business world and abusively applied in the classroom are analysed. | |
| dc.description.department | Depto. de Mineralogía y Petrología | |
| dc.description.faculty | Fac. de Ciencias Geológicas | |
| dc.description.refereed | FALSE | |
| dc.description.status | pub | |
| dc.eprint.id | https://eprints.ucm.es/id/eprint/33878 | |
| dc.identifier.issn | 1132-9157 | |
| dc.identifier.officialurl | http://www.raco.cat/index.php/ECT/issue/archive | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14352/51618 | |
| dc.issue.number | 2 | |
| dc.journal.title | Enseñanza de las ciencias de la tierra | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.page.final | 192 | |
| dc.page.initial | 190 | |
| dc.publisher | Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra | |
| dc.rights.accessRights | open access | |
| dc.subject.cdu | 372.85 | |
| dc.subject.keyword | Didáctica de la Ciencias Naturales | |
| dc.subject.keyword | Ordenadores en la enseñanza | |
| dc.subject.keyword | Natural history-Science-Study and teaching | |
| dc.subject.ucm | Geología | |
| dc.subject.unesco | 2506 Geología | |
| dc.title | El Power Point en el aula (de geología):¿punto y final del aprendizaje crítico? | |
| dc.title.alternative | Power Point Programs in the (Geology) Classroom: Is this the End of Critic Learning? | |
| dc.type | journal article | |
| dc.volume.number | 13 | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| relation.isAuthorOfPublication | 981c79c1-4385-47bb-8348-5923927b5819 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 981c79c1-4385-47bb-8348-5923927b5819 |
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