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Los pensionados de la JAE en Castilla y León durante la dictadura de Primo de Rivera (1923–1930). La élite pedagógica en busca del conocimiento

dc.contributor.authorSanz Simón, Carlos
dc.contributor.authorSonlleva Velasco, Miriam
dc.date.accessioned2023-06-17T08:58:37Z
dc.date.available2023-06-17T08:58:37Z
dc.date.issued2020-12
dc.description.abstractLa Junta para la Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas fue un organismo caracterizado por su impulso en el desarrollo de la formación de profesionales de múltiples disciplinas académicas y profesionales, donde hay que destacar su labor en el ámbito educativo con respecto al propio profesorado. En este estudio nos planteamos el análisis de los pensionados en este campo, en la región de Castilla y León, y las ayudas que les fueron concedidas durante la dictadura de Primo de Rivera (1923-1930). En él, se descubre cómo los pensionados siguieron tres líneas de trabajo principales: la organización educativa y los métodos de enseñanza; el estado y funcionamiento de la inspección educativa; y las escuelas normales y las disciplinas específicas. El disfrute de sus pensiones fue clave para la consolidación de sus trayectorias profesionales durante el periodo franquista, para aquellos que se negaron a difundir la renovación; o para sufrir la represión y el olvido en los casos de aquellos profesionales que constituyeron la vanguardia educativa durante el periodo republicano.
dc.description.abstractThe Junta para la Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas was an organization characterized by its drive to develop the training of professionals in multiple academic and professional disciplines, where its work in the educational field, in the region of Castilla y León, and the teaching staff itself must be highlighted. In this study we consider the analysis of the pensioners in this field and the aids that were granted to them during the dictatorship of Primo de Rivera (1923-1930). In it, we discover how pensioners followed three main lines of work: educational organization and teaching methods, the state and functioning of the educational inspectorate and normal schools, and specific disciplines. The enjoyment of their pensions was key to the consolidation of their professional careers during the Francoist period, for those who refused to spread renewal; or to suffer repression and oblivion in the cases of those professionals who constituted the educational vanguard during the Republican period.
dc.description.departmentDepto. de Estudios Educativos
dc.description.facultyFac. de Educación
dc.description.refereedTRUE
dc.description.statuspub
dc.eprint.idhttps://eprints.ucm.es/id/eprint/63953
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dc.identifier.doi10.24197/ihemc.40.2020.553-588
dc.identifier.issn2530-6472
dc.identifier.officialurlhttps://revistas.uva.es/index.php/invehisto/issue/view/258
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/7788
dc.journal.titleInvestigaciones históricas. Época moderna y contemporánea
dc.language.isospa
dc.page.final588
dc.page.initial553
dc.publisherUniversidad de Valladolid
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subject.cdu37
dc.subject.cdu37(091)
dc.subject.cdu94(100)"18/20"
dc.subject.cdu94(460)
dc.subject.cdu37.013
dc.subject.keywordEducación
dc.subject.keywordJunta para la Ampliación de Estudios
dc.subject.keywordDictadura de Primo de Rivera
dc.subject.keywordCastilla y León.
dc.subject.keywordEducation
dc.subject.keywordPrimo de Rivera’s dictatorship
dc.subject.keywordCastile and Leon.
dc.subject.ucmHistoria
dc.subject.ucmHistoria contemporánea
dc.subject.ucmEducación
dc.subject.ucmHistoria de la Educación
dc.subject.ucmPedagogía
dc.subject.unesco55 Historia
dc.subject.unesco5504.02 Historia Contemporánea
dc.subject.unesco58 Pedagogía
dc.subject.unesco5506.07 Historia de la Educación
dc.subject.unesco58 Pedagogía
dc.titleLos pensionados de la JAE en Castilla y León durante la dictadura de Primo de Rivera (1923–1930). La élite pedagógica en busca del conocimiento
dc.title.alternativeThe JAE pensioners in Castile and Leon during the dictatorship of Primo de Rivera (1923–1930). The pedagogical elite in search of knowledge
dc.typejournal article
dc.volume.number40
dspace.entity.typePublication
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