La observación del Crimen Organizado y del Terrorismo. Una herramienta de aprendizaje activo y creativo: el valor de la participación
| dc.contributor.advisor | Anguita Olmedo, Concepción | |
| dc.contributor.author | Anguita Olmedo, Concepción | |
| dc.contributor.author | Calduch Cervera, Rafael | |
| dc.contributor.author | Fonfría Mesa, Antonio | |
| dc.contributor.author | Talavante Cerro, Ángeles | |
| dc.contributor.author | Campos Zabala, María Victoria | |
| dc.contributor.author | Miguel Gil, Javier | |
| dc.contributor.author | Fuster Leal, Rubén | |
| dc.contributor.author | Núñez Guerra, Paula María | |
| dc.contributor.author | Franco Azevedo, Carlos Eduardo | |
| dc.contributor.author | De Franciscis Ramos, Carlos Eduardo | |
| dc.contributor.author | da Frota Simoes, Gustavo | |
| dc.contributor.author | Sampó, Carolina | |
| dc.contributor.author | González Gómez del Miño, María Paloma | |
| dc.contributor.editor | Anguita Olmedo, Concepción | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-09T09:27:28Z | |
| dc.date.available | 2025-07-09T09:27:28Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | Este proyecto está pensado como herramienta de aprendizaje activo y compartido para los/las estudiantes de la Asignatura Crimen Organizado y Terrorismo: Fenómenos Transnacionales del Máster en Relaciones Internacionales, Gobernanza Global y Estudios Regionales, pero también para los estudiantes de Doctorado y Máster de la Escuela de Comando y Estado Mayor del Ejército de Río de Janeiro al involucrarse en este proyecto profesores de ese Centro, internacionalizándolo. En este espacio web el alumnado podrá trabajar en diferentes formatos informativos en los que se abordarán aspectos concretos de estos fenómenos criminales. De esta forma se combinan la teoría y la práctica para la consecución de los resultados de aprendizaje, generando materiales en aquellos formatos que mejor se adecúen al campo de observación. La utilización de formatos informativos digitales basados en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como la entrevista, el podcast, el reportaje, o el formato blog, entre otros, permitirá al alumnado expresar de forma innovadora lo aprendido y le motivará a continuar la observación, implicándole en el aprendizaje de estos dos fenómenos complejos y fundamentales en la sociedad internacional actual. En este proyecto el modelo de aprendizaje sitúa al alumnado en el eje central, al incorporar metodologías activas como complemento a la enseñanza tradicional. A partir de estos planteamientos, el proyecto de innovación docente que se presenta profundizará en nuevos instrumentos didácticos para el aprendizaje activo de dos fenómenos transnacionales como el crimen organizado y el terrorismo. | |
| dc.description.department | Depto. de Relaciones Internacionales e Historia Global | |
| dc.description.faculty | Fac. de Ciencias Políticas y Sociología | |
| dc.description.refereed | FALSE | |
| dc.description.sponsorship | Universidad Complutense de Madrid | |
| dc.description.status | submitted | |
| dc.identifier.pimcd | 349 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14352/122358 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.page.total | 10 | |
| dc.publication.place | Madrid | |
| dc.relation.ispartofseriespimcd | PIMCD2024 | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | en |
| dc.rights.accessRights | open access | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject.cdu | 327 | |
| dc.subject.keyword | Crimen Organizado | |
| dc.subject.keyword | Terrorismo | |
| dc.subject.keyword | podcast | |
| dc.subject.keyword | metodologías activas | |
| dc.subject.keyword | soft skills | |
| dc.subject.ucm | Ciencias Sociales | |
| dc.subject.unesco | 5901 Relaciones Internacionales | |
| dc.title | La observación del Crimen Organizado y del Terrorismo. Una herramienta de aprendizaje activo y creativo: el valor de la participación | |
| dc.type | teaching innovation project | |
| dc.type.hasVersion | AM | |
| dspace.entity.type | Publication |
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