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Integración de los enfoques AICLE y CTIM en las actividades experimentales del grupo bilingüe de la Facultad de Educación

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dc.contributor.authorPeña Martínez, Juan
dc.contributor.authorRosales Conrado, Noelia
dc.contributor.authorSánchez Gómez, Pedro Juan
dc.contributor.authorGarcía Núñez, Iván
dc.contributor.authorHerrero Ojalvo, Ignacio Gilberto
dc.date.accessioned2023-06-17T14:42:48Z
dc.date.available2023-06-17T14:42:48Z
dc.date.issued2019-05-10
dc.description.abstractEn el presente proyecto se han rediseñado las prácticas de Física del grupo bilingüe para que los estudiantes apliquen el doble enfoque Ciencia-Tecnología-Ingeniería-Matemáticas (CTIM) y Aprendizaje Integrado de Ciencias en Lengua Extranjera (AICLE). Asimismo, se ha recabado su valoración para futuros trabajos.
dc.description.abstractIn the present project the physics experimental activities of the bilingual group have been redesigned in order that the students apply the double approach of Science-Technology-Engineering-Mathematics (STEM) and Content and Language Integrated Learning (CLIL). Likewise, his assessment has been collected for future work.
dc.description.departmentDepto. de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas
dc.description.facultyFac. de Educación
dc.description.refereedFALSE
dc.description.statussubmitted
dc.eprint.idhttps://eprints.ucm.es/id/eprint/55723
dc.identifier.pimcd47
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/14855
dc.language.isospa
dc.relation.ispartofseriespimcdPIMCD2018
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subject.keywordAICLE
dc.subject.keywordCTIM
dc.subject.keywordFormación inicial de maestros
dc.subject.keywordFísica
dc.subject.keywordCLIL
dc.subject.keywordSTEM
dc.subject.keywordTraining os teacher students
dc.subject.keywordPhysics
dc.subject.knowledgeCiencias Sociales y Jurídicas
dc.subject.ucmEducación
dc.subject.ucmEnseñanza de las ciencias
dc.subject.ucmMétodos de enseñanza
dc.subject.ucmFormación del profesorado
dc.subject.unesco58 Pedagogía
dc.subject.unesco6104.02 Métodos Educativos
dc.subject.unesco5803.02 Preparación de Profesores
dc.titleIntegración de los enfoques AICLE y CTIM en las actividades experimentales del grupo bilingüe de la Facultad de Educaciónes
dc.title.alternativeIntegration of CLIL and STEM approaches in the experimental activities of the bilingual group of the Faculty of Educationen
dc.typeteaching innovation project
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication7a1a0bea-5336-46a9-abdb-7b043459b994
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