Tutorías colaborativas: aprendizaje colaborativo y adquisición de competencias transversales

Abstract

Memoria de Proyecto de Innova Docentia sobre una experiencia de implantación de tutorías colaborativas en tres facultades de la UCM (Comercio y Turismo, Ciencias Económicas y Empresariales y Ciencias de la Información), basadas en la mentorización por alumnos de cursos superiores en diferentes asignaturas de Análisis Económico, Estadística empresarial y Sociología, supervisada y dirigida por los profesores de la asignatura. Los objetivos del proyecto son la mejora de resultados académicos, el fomento del aprendizaje colaborativo entre pares y la adquisición de competencias transversales.