Arte y periferia: desde el teclado y la pantalla

Abstract

Poco a poco los ordenadores se han convertido en una parte fundamental de nuestra vida. Diariamente utilizamos portátiles, teléfonos móviles y estamos rodeados de gente que también los usa. Los ordenadores están siempre presentes, son una parte esencial de nuestra rutina. Estos se volvieron muy versátiles en la década de los noventa, abriendo así la era multimedia. El término “multimedia” hace referencia a la capacidad de los ordenadores para combinar texto, gráficos, mapas, animaciones y vídeos, lo cual propició la confluencia entre ocio y trabajo. El ordenador es esa “cosa” frente a la que pasamos la mayor parte de nuestro tiempo y, sin embargo, todavía continuamos sin ser plenamente conscientes de su presencia. No nos paramos a mirar el ordenador ni pensamos en él en nuestro día a día y, en general, este raramente se considera un tema de discusión relevante en nuestras conversaciones. Esta indiferencia hacia un objeto tan cotidiano como el ordenador surge de la difícil relación entre tecnología y vida, entendida en esta investigación como la una tensión entre ordenadores y poética. Actualmente, los estudios sociales sobre tecnología están en continua expansión y transformación, aunque todavía parece necesario incorporar otras perspectivas a estos campos. Los estudios sobre Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) ofrecen un enfoque interdisciplinar de la innovación tecnológica y la investigación científica, a través de la sociología, la antropología y la filosofía. Sin embargo, estos estudios todavía encuentran dificultades a la hora de acercar tecnología y materialidad. El arte se propone aquí como una alternativa, dado que es una disciplina desde la que se puede estudiar lo tecnológico y hacer visible lo invisible...Little by little computers have become a fundamental part of life. We all use laptops and cell phones in our daily life and, even if we decide not to, there will always be people around who do so. Computers never disappear; they are an essential part of our routine. Computers became really versatile in the 1990s and such versatility opened the multimedia age. The term "multimedia" refers to the computer's ability to combine text, charts, maps, animations and video, which resulted in the merging of leisure and work. The computer is the “thing” in front of which we spend the highest amount of hours a year, yet we still remain partly unaware of its presence. We never stare at it nor think about it in our everyday life and, in general, the entity of computers hardly constitutes a significant topic of discussion in our conversations. Such problem of detachment emerges from the difficult relationship between technology and life, which is understood here as the tension/conflict between computers and poetics...