Estudio del desarrollo motor infantil: conceptos y enfoques teóricos
Loading...
Official URL
Full text at PDC
Publication date
2021
Advisors (or tutors)
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Aula Magna-McGraw-Hill
Citations
Exportar
Citation
Avilés Villarroel, C. (2021). Estudio del desarrollo motor infantil: conceptos y enfoques teóricos. En Garrote Escribano, N. y Avilés Villarroel, C. (eds.) Desarrollo motor humano (pp. 47-114). Aula Magna-McGraw-Hill.
Abstract
Para cualquier profesional, de la Educación Infantil y de las demás etapas educativas, estudiar cómo los movimientos de sus alumnos van evolucionando es una tarea fundamental. Este conocimiento sobre los cambios evolutivos que ocurren a medida que la edad avanza es el que permite a los maestros y profesores entender la conducta de sus alumnos y elaborar propuestas didácticas adecuadas. Las aplicaciones prácticas son evidentes, ya que el conocimiento de los patrones de los movimientos del niño y de los procesos que los subyacen permiten evaluar correctamente a todos los alumnos, tanto a los más aventajados como a los que tienen problemas motores o aprenden a un ritmo más lento por diversas circunstancias. Este conocimiento aplicado es la herramienta fundamental para diseñar propuestas didácticas que se adecuen al nivel de competencia motriz de los alumnos, y también es esencial para modificar los condicionantes que modulan el nivel de dificultad de las tareas motoras.
Description
Resumen del libro:
Desarrollo motor humano explica con rigor científico y claridad expositiva cómo el ser humano va construyendo su desarrollo físico y motor a lo largo de las etapas de su vida, desde los primeros movimientos del neonato hasta su madurez biológica en la juventud. Resaltando la importancia de la actividad física para la salud y el correcto desarrollo de los diferentes sistemas corporales más implicados en ella, se describe el proceso de crecimiento biológico (físico) y la evolución de las capacidades físicas a lo largo de la infancia y la adolescencia. A lo largo de sus capítulos, se hace un recorrido desde los reflejos y los movimientos espontáneos del bebé, hasta la construcción de las habilidades motrices básicas (marcha, carrera, saltos, manejo de móviles, capacidad de destreza manual, equilibrio y percepción del cuerpo), conociendo su evolución y los principales instrumentos para su evaluación. Ante la necesidad de disponer de una revisión actualizada del desarrollo motor, los autores han elaborado y testado el contenido de este manual durante años con sus estudiantes de Magisterio de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid. Así, cualquier estudiante o profesional interesado en la motricidad infantil y juvenil (profesores, entrenadores, pediatras, psicólogos, etc.) puede disfrutar de un libro completo, didáctico y riguroso.