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Cómo dinamizar el aula mediante el empleo de herramientas digitales: Integración de POGIL e IA para desarrollar competencias de investigación y comunicación (ETODINAMIA)

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dc.contributor.authorMarco López, Eva María
dc.contributor.authorGarrido Novelle, Marta
dc.contributor.authorSánchez-Román Rojas, Inés
dc.contributor.authorBarany Ruiz, André
dc.contributor.authorGómez Boronat, Miguel
dc.contributor.authorCrespo Alcón, Sara
dc.contributor.authorLiter Pérez, Alejandro
dc.contributor.authorMateos García, Elvira
dc.contributor.authorPeláez Martínez, Teresa
dc.contributor.authorVázquez Gómez, Diego
dc.date.accessioned2025-07-08T07:25:57Z
dc.date.available2025-07-08T07:25:57Z
dc.date.issued2025-06-30
dc.description.departmentDepto. de Genética, Fisiología y Microbiología
dc.description.facultyFac. de Ciencias Biológicas
dc.description.refereedFALSE
dc.description.statussubmitted
dc.identifier.pimcd483
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/122291
dc.language.isospa
dc.relation.ispartofseriespimcdPIMCD2024
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subject.keywordEtología, Dinamizar el aula, Cooperación, Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), Inteligencia Artificial (IA).
dc.subject.ucmCiencias
dc.subject.unesco2408 Etología
dc.titleCómo dinamizar el aula mediante el empleo de herramientas digitales: Integración de POGIL e IA para desarrollar competencias de investigación y comunicación (ETODINAMIA)
dc.typeteaching innovation project
dc.type.hasVersionAM
dspace.entity.typePublication
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