Informe de la Universidad Complutense de Madrid sobre la incidencia del confinamiento en la enseñanza de lenguas extranjeras
| dc.book.title | Enseñar lenguas extranjeras después de la COVID-19 : análisis y propuestas metodológicas | |
| dc.contributor.author | Szumlakowski Morodo, Irena | |
| dc.contributor.author | Mozos Rutllan, Laura | |
| dc.contributor.author | Vázquez Solana, Almudena | |
| dc.contributor.editor | Acosta Jiménez, Adrián José | |
| dc.contributor.editor | Corral Esteban, Avelino | |
| dc.contributor.editor | García Hernández, Yolanda | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-25T13:17:43Z | |
| dc.date.available | 2026-02-25T13:17:43Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | © Peter Lang GmbH Internationaler Verlag der Wissenschaften, Berlin 2022. Todos los derechos reservados. | |
| dc.description.abstract | ||
| dc.description.department | Depto. de Filología Alemana y Filología Eslava | |
| dc.description.department | Depto. de Estudios Románicos, Franceses, Italianos y Traducción | |
| dc.description.faculty | Fac. de Filología | |
| dc.description.refereed | TRUE | |
| dc.description.status | pub | |
| dc.identifier.citation | Szumlakowski Morodo, Irena, et al. «Informe de la Universidad Complutense de Madrid sobre la incidencia del confinamiento en la enseñanza de lenguas extranjeras». Enseñar lenguas extranjeras después de la COVID-19 : análisis y propuestas metodológicas, editado por Adrián José Acosta Jiménez et al., Peter Lang, 2022, pp. 73-81. Foreign Language Teaching in Europe 20. | |
| dc.identifier.doi | 10.3726/b19815 | |
| dc.identifier.isbn | 978-3-631-81522-9 (Print) | |
| dc.identifier.isbn | 978-3-631-87946-7 (E-PDF) | |
| dc.identifier.isbn | 978-3-631-88118-7 (EPUB) | |
| dc.identifier.issn | 1437-3157 | |
| dc.identifier.officialurl | https://www.peterlang.com/document/1303824 | |
| dc.identifier.relatedurl | https://www.peterlang.com/ | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14352/133215 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.page.final | 81 | |
| dc.page.initial | 73 | |
| dc.publication.place | Berlin, DE | |
| dc.publisher | Peter Lang | |
| dc.relation.ispartofseries | Foreign Language Teaching in Europe | |
| dc.rights.accessRights | open access | |
| dc.subject.cdu | 378 | |
| dc.subject.cdu | 81 | |
| dc.subject.ucm | Filología alemana | |
| dc.subject.ucm | Enseñanza de la lengua y la literatura | |
| dc.subject.ucm | Enseñanza universitaria | |
| dc.subject.ucm | Métodos de enseñanza | |
| dc.subject.unesco | 57 Lingüística | |
| dc.subject.unesco | 5701.11 Enseñanza de Lenguas | |
| dc.subject.unesco | 5801.07 Métodos Pedagógicos | |
| dc.title | Informe de la Universidad Complutense de Madrid sobre la incidencia del confinamiento en la enseñanza de lenguas extranjeras | |
| dc.type | book part | |
| dc.type.hasVersion | AM | |
| dc.volume.number | 20 | |
| dspace.entity.type | Publication | |
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