El impacto de la crisis del Covid-19 en la docencia universitaria, nuevos retos de docencia online
dc.contributor.author | Tena Reiff, Sara | |
dc.contributor.author | Fernández López, Alberto | |
dc.contributor.author | Guillo Girard, Clara Inés | |
dc.contributor.author | Astudillo Alonso, Lara | |
dc.contributor.author | Gallego Márquez, Aida | |
dc.contributor.author | Varela Pardellas, Sara | |
dc.date.accessioned | 2023-06-17T10:36:14Z | |
dc.date.available | 2023-06-17T10:36:14Z | |
dc.date.issued | 2021-06-30 | |
dc.description.abstract | Los cambios recientes experimentados en la docencia a raíz de la crisis derivada del Covid-19, han supuesto un esfuerzo añadido en la práctica y calidad docente. Cada día parece más acuciante abordar la necesaria digitalización de la universidad, lo cual, no puede descansar únicamente en introducir cambios coyunturales en la gestión y docencia, así como mejoras en lo referente a las nuevas tecnologías. Requiere de un cambio estructural y trasversal a las diferentes instancias académicas. Esta hibridación, tan familiar a nuestros días, entre la enseñanza digital y la presencial, es un posible horizonte que afronta la educación superior. El propósito del presente proyecto consiste en abordar la adaptación del profesorado de la UCM a la dociencia digitalizada. Su finalidad es, primero, facilitar evidencias que aporten un asidero a las posibles políticas universitarias al respecto. Igualmente, conocer las fortalezas y áreas de mejora para implementar la mencionada digitalización que sirvan para fundamentar los procesos de innovación de prácticas docentes. | |
dc.description.department | Depto. de Sociología: Metodología y Teoría | |
dc.description.faculty | Fac. de Ciencias Políticas y Sociología | |
dc.description.refereed | FALSE | |
dc.description.status | submitted | |
dc.eprint.id | https://eprints.ucm.es/id/eprint/66646 | |
dc.identifier.pimcd | 427 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14352/10019 | |
dc.language.iso | spa | |
dc.relation.ispartofseriespimcd | PIMCD2020 | |
dc.rights.accessRights | open access | |
dc.subject.knowledge | Ciencias Sociales y Jurídicas | |
dc.subject.ucm | Sociología | |
dc.subject.ucm | Formación del profesorado | |
dc.subject.unesco | 63 Sociología | |
dc.subject.unesco | 5803.02 Preparación de Profesores | |
dc.title | El impacto de la crisis del Covid-19 en la docencia universitaria, nuevos retos de docencia online | |
dc.type | teaching innovation project | |
dspace.entity.type | Publication | |
relation.isAuthorOfPublication | d15d0902-c72d-450d-8cc6-f3c1d51275c5 | |
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