La evaluación del aprendizaje a través del foro virtual
| dc.book.title | VI Jornada Campus Virtual UCM: Campus Virtual crece: retos del EEES y oportunidades para la UCM | |
| dc.contributor.author | Martín Seoane, Gema | |
| dc.contributor.author | Pulido Valero, Rosa | |
| dc.date.accessioned | 2023-06-20T05:43:45Z | |
| dc.date.available | 2023-06-20T05:43:45Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.description.abstract | La experiencia que se presenta a continuación propone explorar las posibilidades del foro virtual como una herramienta de evaluación en las asignaturas de «Psicología de la Educación», «Psicología de la Instrucción» y «Desarrollo y Educación» de 4.º curso de la titulación de Psicología. En este sentido se propone: a) la utilización de este instrumento tanto en la evaluación formativa como en la sumativa; b) reflexiones previas a la presentación del foro como instrumento de evaluación; c) la importancia de la definición de criterios de evaluación; c) ventajas e inconvenientes del foro como elemento evaluativo. | |
| dc.description.department | Sección Deptal. de Investigación y Psicología en Educación (Psicología) | |
| dc.description.faculty | Fac. de Psicología | |
| dc.description.refereed | TRUE | |
| dc.description.status | pub | |
| dc.eprint.id | https://eprints.ucm.es/id/eprint/12993 | |
| dc.identifier.isbn | 978-84-694-4095-7 | |
| dc.identifier.relatedurl | http://eprints.ucm.es/12960/ | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14352/45264 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.page.final | 174 | |
| dc.page.initial | 170 | |
| dc.publication.place | Madrid | |
| dc.publisher | Universidad Complutense de Madrid | |
| dc.rights.accessRights | open access | |
| dc.subject.keyword | Foro | |
| dc.subject.keyword | Campus virtual | |
| dc.subject.keyword | Evaluación | |
| dc.subject.keyword | Proceso de enseñanza-aprendizaje | |
| dc.subject.keyword | Enseñanza Virtual | |
| dc.subject.keyword | E-Learning | |
| dc.subject.keyword | Campus virtual UCM | |
| dc.subject.ucm | Métodos de enseñanza | |
| dc.subject.ucm | Internet (Informática) | |
| dc.subject.ucm | Enseñanza universitaria | |
| dc.subject.ucm | Aprendizaje | |
| dc.subject.ucm | Psicología de la educación (Psicología) | |
| dc.subject.unesco | 6104.02 Métodos Educativos | |
| dc.subject.unesco | 3325 Tecnología de las Telecomunicaciones | |
| dc.subject.unesco | 5801.08 Enseñanza Programada | |
| dc.subject.unesco | 6104.03 Leyes del Aprendizaje | |
| dc.subject.unesco | 6104 Psicopedagogía | |
| dc.title | La evaluación del aprendizaje a través del foro virtual | |
| dc.type | book part | |
| dcterms.references | [Aran03] M. Arango, «Foros virtuales como estrategia de aprendizaje». Debates Latinoamericanos, n.º 2, 2003. [BroGla99] S. Brown, A. Glasner, Assessment maters in Higher Education. Londres: Society for Research in Higher Education, Open University Press, 1999. [Fern08] A. Fernández-Valmayor et al., Experiencias en el Campus Virtual: resultados. Actas de la IV Jornada Campus Virtual UCM. Madrid: Complutense, 2008. [Mar04] P. Marqués, «La metodología docente: hacia un nuevo paradigma de la enseñanza con las TIC». Recuperado de http://dewey.uab.es/pmarques/caceres.htm, 2004. [MaPu10] G. Martín, R. Pulido, «El foro virtual como herramienta en el proceso de enseñanzaaprendizaje ». En: Fernández-Valmayor, A.; Sanz, A.; Merino, J. (Ed.) Buenas prácticas e indicios de calidad.V Jornadas Campus Virtual. Madrid: Universidad Complutense, 2010. [O´Ne04] G. O´Neill et al., Emerging issues in the practice of university learning and teaching. Dublin: AISHE, 2004. [Pérez] R. Pérez et al., «Foro virtual: Sus límites y posibilidades en el proceso de enseñanzaaprendizaje ». Edutec 2004. Recuperado de http://edutec2004.lmi.ub.es/pdf/183.pdf [Scri67] M.S. Scriven, «The methodology of evaluation ». En: Perspectives of curriculum evaluation. Chicago: Rand McNally, 1967. (AERA Monograph Series on Curriculum Evaluation; 1). [Wilk] B. Wilkins, «Facilitating Online Learning: Training tags to Facilitate Community, Collaboration, and Mentoring in the Online Environment». Department of Instructional Psychology and Technology. Brigham Young University. Recuperado de http://education.byu.edu/ipt/exemplary/pdf_files/Wilkins.pdf | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| relation.isAuthorOfPublication | 4c7b732f-ec6d-4b82-b0b4-e88f4eb8cf6a | |
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