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Recursos educativos inclusivos, innovación y lingüística de corpus en accesibilidad en traducción audiovisual (subtitulado para sordos, audiodescripción para ciegos y lengua de signos): el corpus CALING y su aplicación en contextos universitarios.

dc.contributor.advisorRica Peromingo, Juan Pedro
dc.contributor.authorRica Peromingo, Juan Pedro
dc.contributor.authorAlmaguer Olazabal, Yoelvis
dc.contributor.authorAndrades Moreno, Arsenio
dc.contributor.authorCampo Yumar, Luis Ramón
dc.contributor.authorChierichetti, Luisa
dc.contributor.authorColinas Martín, Manuel
dc.contributor.authorDíaz Cintas, Jorge
dc.contributor.authorFernández Lijó, Gloria
dc.contributor.authorFrades Villar, Óscar Pedro
dc.contributor.authorGonzález Sánchez, Mª. del Carmen
dc.contributor.authorLópez, Monteagud
dc.contributor.authorLorenzo García, Lourdes
dc.contributor.authorMangiron Hevia, Carme
dc.contributor.authorMartínez Portillo, Sara
dc.contributor.authorMata Pastor, Manuel
dc.contributor.authorMatamala, Anna
dc.contributor.authorMendoza Domínguez, Nuria
dc.contributor.authorMenéndez de la Rosa, Irene
dc.contributor.authorMuñoz Alvarado, Alex
dc.contributor.authorMuñoz Espadas, Francisco
dc.contributor.authorOrero Clavero, Pilar
dc.contributor.authorPereira Rodríguez, Ana María
dc.contributor.authorPucho Vázquez, Blanca
dc.contributor.authorRamos Hechavarría, Omar Luis
dc.contributor.authorRobla Morales, Israel
dc.contributor.authorRodríguez Redondo, Ana Laura
dc.contributor.authorRodríguez Gutiérrez, Ángel Raúl
dc.contributor.authorRodríguez Abella, Rosa María
dc.contributor.authorRuiz Miyares, Leonel Cosme
dc.contributor.authorSáenz Herrero, Ángela
dc.contributor.authorSecci, Maria Cristina
dc.contributor.authorSoroa Sáinz, Paloma
dc.contributor.authorVarela Salinas, María José
dc.date.accessioned2024-09-09T10:19:43Z
dc.date.available2024-09-09T10:19:43Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionEs un proyecto interdepartamental e interfacultativo en el que varias universidades nacionales e internacionales están implicadas: - Universidad Complutense de Madrid: Departamento de Estudios Ingleses, Traducción e Interpretación e Idiomas Complutense. - Universidad Autónoma de Barcelona - University College London (Londres, Reino Unido), - Universidad Politécnica de Madrid - Universidad de Vigo, - Universidad Internacional de la Rioja, - Universidad de Verona, Universidad de Cagliari y Universidad de Bérgamo (Italia), Universidad Central de Las Villas (UCLV) y el Centro de Lingüística Aplicada (Cuba).es
dc.description.abstractEl proyecto es una ampliación de proyectos de innovación anteriores (PIMCD 59, del PIMCD 30, del PIMCD 9 y los Proyectos Innova 4, 6, 14, 17, 20, 5 y 34) que el equipo de investigación ha llevado a cabo desde el año 2013 con la finalidad de utilizar nuevas metodologías y competencias digitales aplicadas a la enseñanza y aprendizaje de distintas modalidades en el campo de la traducción audiovisual (TAV). La intención es la de continuar elaborando nuevos materiales inclusivos, recursos específicos y procesos de evaluación para la puesta en práctica de estas nuevas tecnologías y metodologías de enseñanza y aprendizaje de la TAV, en concreto en accesibilidad lingüística: las modalidades de subtitulado para sordos (SPS), audiodescripción para personas ciegas (AD) y lectura fácil (LF), junto con las lengua de signos, en los contextos universitarios y de investigación en los que la traducción y el estudio de la lengua y la lingüística ocupan un lugar importante. Pretendemos cubrir el hueco en el ámbito de la enseñanza de la traducción y de las lenguas que existe en la actualidad en lo que respecta a estas modalidades de TAV y sugerir ciertos cambios en la normativa existente sobre SPS, AD y LSE (Normas UNE de aplicación, las Normas ISO europeas y las normas específicas en otros países no europeos) y, sobre todo, entablar nuevas relaciones investigadoras con otros centros de nueva incorporación, de distintos contextos educativos (no solo universitarios, sino centros de investigación, como el CLA) y de nuevos investigadores consagrados y en formación.es
dc.description.departmentDepto. de Estudios Ingleses: Lingüística y Literatura
dc.description.facultyFac. de Filología
dc.description.fundingtypeAPC financiada por la UCM
dc.description.refereedFALSE
dc.description.sponsorshipUniversidad Complutense de Madrid
dc.description.statussubmitted
dc.identifier.officialurlhttps://www.avlaproject.com/
dc.identifier.pimcd11
dc.identifier.relatedurlhttps://www.ucm.es/departamento-estudios-ingleses-linguistica-y-literatura/juan-pedro-rica-peromingo
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/108012
dc.language.isospa
dc.page.total40
dc.publication.placeMadrid
dc.relation.ispartofseriespimcdPIMCD2023
dc.rightsAttribution-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
dc.subject.keywordCorpus
dc.subject.keywordTraducción audiovisual (TAV)
dc.subject.keywordRecursos
dc.subject.keywordAccesibilidad
dc.subject.keywordInclusión
dc.subject.keywordRecursos
dc.subject.keywordEvaluación
dc.subject.ucmHumanidades
dc.subject.unesco57 Lingüística
dc.titleRecursos educativos inclusivos, innovación y lingüística de corpus en accesibilidad en traducción audiovisual (subtitulado para sordos, audiodescripción para ciegos y lengua de signos): el corpus CALING y su aplicación en contextos universitarios.es
dc.title.alternativeInclusive educational resources, innovation, and corpus linguistics in accessibility for audiovisual translation (subtitling for the deaf, audio description for the blind, and sign language): the CALING corpus and its application in university contexts.en
dc.typeteaching innovation project
dc.type.hasVersionAM
dspace.entity.typePublication
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