Propuesta pedagógica: prácticas gráficas somáticas y dibujo corporeizado para la cognición intrapersonal en asignaturas del grado Bellas Artes

Abstract

Este Proyecto de Innovación Docente nace de la necesidad de trasladar a otros escenarios y contextos educativos, procesos y metodologías que utilizamos en el Grado de Bellas Artes para acceder a conocimientos intrapersonales e interpersonales, y cómo estos son influidos por el momento sociocultural en el que vivimos. El manual de ejercicios diseñados en este proyecto se sustenta en la investigación basada en la práctica artística, motivo por el cuál hemos llevado a cabo diferentes estadios de ejecución para valorar y evaluar los resultados del dibujo ontológico entre diferentes grupos de persona. La investigación desde las artes (en la que situamos nuestro trabajo) integra la práctica creativa y la reflexión académica, expandiendo los modos de activar la relación entre sujeto y contexto a través del uso del cuerpo como herramienta y el dibujo como lenguaje.