Diseño de un e-portfolio para la adquisición de competencias transversales en Educación para la Sostenibilidad usando las TIC

Abstract

Diseño de un portafolio digital, incluido sistema de rúbrica, para integrar la Educación para la Sostenibilidad en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias experimentales favoreciendo el empleo de las TIC y competencias como el razonamiento reflexivo.Design of a digital portfolio, including a rubric system, to integrate Education for the Sustainability in the teaching-learning of science. This promotes ICT use and critical thinking.