Motivar la participación activa e igualitaria en las metodologías docentes online desde un enfoque de género
dc.contributor.author | Martinez Martín, Irene | |
dc.contributor.author | Zubillaga Del Rio, Ainara | |
dc.contributor.author | Sanz Simón, Carlos | |
dc.contributor.author | Guillen Gomez de Marcos, Eva | |
dc.contributor.author | Sanz Landaluze, Jon | |
dc.contributor.author | Snachez, Jose Manuel | |
dc.contributor.author | Crespo Puras, María del Carmen | |
dc.contributor.author | Alba Pastor, Carmen | |
dc.contributor.author | Bustelo Ruesta, María Dolores | |
dc.contributor.author | Sonlleva Velasco, Miriam | |
dc.contributor.author | Ramos Zamora, Sara | |
dc.contributor.author | Rabazas Romero, Teresa | |
dc.contributor.author | Santiesteban, Andra | |
dc.contributor.author | Resa Ocio, Ainhoa | |
dc.contributor.author | Canales Serrano, Antonio Francisco | |
dc.date.accessioned | 2023-06-16T14:52:40Z | |
dc.date.available | 2023-06-16T14:52:40Z | |
dc.date.issued | 2021-06-30 | |
dc.description.abstract | Segunda fase del proyecto de innovación sobre el análisis y diseño de metodologías docentes innovadoras para mejorar la participación desde un enfoque de género. Se pretende incorporar estrategias de mejora de la participación teniendo en cuenta el componente de género y desde un escenario de docencia online. | |
dc.description.abstract | Second phase of the innovation project on the analysis and design of innovative teaching methodologies to improve participation from a gender perspective. It is intended to incorporate strategies to improve participation taking into account the gender component and from an online teaching scenario. | |
dc.description.department | Depto. de Estudios Educativos | |
dc.description.faculty | Fac. de Educación | |
dc.description.refereed | FALSE | |
dc.description.sponsorship | Universidad Complutense de Madrid | |
dc.description.status | submitted | |
dc.eprint.id | https://eprints.ucm.es/id/eprint/66338 | |
dc.identifier.pimcd | 423 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14352/5240 | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publication.place | Madrid | |
dc.relation.ispartofseriespimcd | PIMCD2020 | |
dc.rights.accessRights | open access | |
dc.subject.keyword | Educación | |
dc.subject.keyword | Participación | |
dc.subject.keyword | Género | |
dc.subject.keyword | Metodología | |
dc.subject.keyword | Online | |
dc.subject.keyword | Education | |
dc.subject.keyword | Participation | |
dc.subject.keyword | Gender | |
dc.subject.keyword | Methodology | |
dc.subject.keyword | Oonline | |
dc.subject.knowledge | Ciencias Sociales y Jurídicas | |
dc.subject.ucm | Didáctica | |
dc.subject.ucm | Historia de la Educación | |
dc.subject.ucm | Organización escolar | |
dc.subject.ucm | Teoría de la educación | |
dc.subject.unesco | 58 Pedagogía | |
dc.subject.unesco | 5506.07 Historia de la Educación | |
dc.subject.unesco | 5802 Organización y Planificación de la Educación | |
dc.subject.unesco | 5801.04 Teorías Educativas | |
dc.title | Motivar la participación activa e igualitaria en las metodologías docentes online desde un enfoque de género | |
dc.title.alternative | Motivate active and equal participation in online teaching methodologies from a gender perspective | |
dc.type | teaching innovation project | |
dspace.entity.type | Publication | |
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