Motivar la participación activa e igualitaria en las metodologías docentes online desde un enfoque de género

Abstract

Segunda fase del proyecto de innovación sobre el análisis y diseño de metodologías docentes innovadoras para mejorar la participación desde un enfoque de género. Se pretende incorporar estrategias de mejora de la participación teniendo en cuenta el componente de género y desde un escenario de docencia online.Second phase of the innovation project on the analysis and design of innovative teaching methodologies to improve participation from a gender perspective. It is intended to incorporate strategies to improve participation taking into account the gender component and from an online teaching scenario.