Grupo de soporte y de aprendizaje colaborativo para la mejora del proceso de realización y tutorización del TFM en un contexto de incertidumbre por la covid-19 (entre la enseñanza-aprendizaje presencial y la online)

Abstract

Este proyecto de innovación docente ha tenido como finalidad conformar un grupo de soporte y aprendizaje colaborativo compuesto por estudiantes, docentes y becarios FPU con el objetivo de mejorar, facilitar y enriquecer el proceso de realización y tutorización del Trabajo Fin de Máster en un contexto de incertidumbre provocado por la pandemia de la covid -19. Se buscaba por un lado crear un grupo de soporte que acompañara, apoyase y sirviera como motivación, permitiendo así socializar problemas y dificultades y poder hacer frente a los posibles escenarios de modalidad de docencia (presencial, online, dual) fruto de la evolución de la pandemia. Por otro lado, el proyecto tenía como finalidad que dicho grupo de soporte fuera al mismo tiempo un grupo de aprendizaje colaborativo posibilitando con ello la adquisición de competencias y conocimientos que se vieran reflejados en la realización y tutorización de los TFMs de los/las estudiantes y docentes que han participado en él.