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Sensibilización medioambiental a través de la educación artística: propuestas

dc.contributor.advisorMartínez Díez, Noemí
dc.contributor.advisorLledó, Guillermo G
dc.contributor.authorRigo Vanrell, Catalina
dc.date.accessioned2023-06-20T14:52:14Z
dc.date.available2023-06-20T14:52:14Z
dc.date.defense2004
dc.date.issued2005
dc.descriptionTesis de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Bellas Artes, Departamento de Didáctica de la Expresión Plástica, leída el 19-02-2004 ; presidente, Guillermo García Lledó
dc.description.abstractLa necesidad actual de promover actuaciones responsables y solidarias con el medio ambiente, motiva que sean analizados y se replanteen los mecanismos y las capacidades que son susceptibles de ser desarrolladas desde el arte y la educación artística.Percepción, expresión, creatividad y repercusiones socio-culturales del arte y la educación artística, son temas que fundamentan la posibilidad de intervención educativa para potenciar un acercamiento reflexivo y modos de actuación creativos y responsables con el medio ambiente.El desarrollo de conceptos, fundamentos, implicaciones sociales y principales problemas medioambientales ayuda a conocer el alcance y la necesidad urgente de determinar una aportación activa y significativa desde todos los ámbitos, pero fundamentalmente, desde la educación.Se ofrece una visión generalizada sobre los antecedentes de la educación ambiental, así como de las referencias artísticas más comprometidas, que se han servido de la naturaleza y el entorno para la educación, la ciencia, la técnica, el arte y la expresión plástica o la cultura, en general. En las propuestas metodológicas se aúnan de un modo globalizado los objetivos y contenidos, tanto los referidos a educación artística, como los de educación ambiental, para de este modo posibilitar y emprender una educación en valores comprometida y favorecedora de lograr un equilibrio solidario entre las relaciones humanas y el entorno natural, con el fin de ayudar a detener el deterioro medioambiental y restablecer el equilibrio natural, en la medida de lo posible.
dc.description.departmentDepto. de Escultura y Formación Artística
dc.description.facultyFac. de Bellas Artes
dc.description.refereedTRUE
dc.description.statuspub
dc.eprint.idhttps://eprints.ucm.es/id/eprint/5396
dc.identifier.doib22418611
dc.identifier.isbn978-84-669-2464-1
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/55794
dc.language.isospa
dc.publication.placeMadrid
dc.publisherUniversidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subject.keywordEducación artística
dc.subject.keywordEducación ambiental
dc.subject.keywordMedio ambiente (Arte)
dc.subject.keywordNaturaleza (Estética)
dc.subject.keywordFilosofía de la naturaleza
dc.subject.ucmEcología (Biología)
dc.subject.ucmEducación artística (Educación)
dc.subject.ucmEducación social
dc.subject.unesco2401.06 Ecología animal
dc.subject.unesco58 Pedagogía
dc.titleSensibilización medioambiental a través de la educación artística: propuestas
dc.typedoctoral thesis
dspace.entity.typePublication
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