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El futuro de la alfabetización visual: Evaluación de la detección de imágenes generadas por inteligencia artificial

dc.contributor.authorCastillejo De Hoces, Bruno
dc.contributor.authorGutiérrez Manjón, Sergio
dc.date.accessioned2024-02-05T08:42:52Z
dc.date.available2024-02-05T08:42:52Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEl creciente uso de la inteligencia artificial y su generación de imágenes ha tenido un impacto significativo en nuestras prácticas comunicativas. Esta forma de relacionarse con las imágenes requiere una serie de competencias asociadas a la alfabetización visual. Este estudio analiza la competencia de las personas para detectar imágenes creadas por algoritmos mediante Stable Diffusion. Se ha realizado un estudio comparativo con 132 individuos, seleccionados mediante muestreo discrecional según su familiaridad con el universo transmedia de J.R.R. Tolkien, para determinar si su conocimiento previo del imaginario de una imagen condiciona su capacidad para detectar su origen. Los resultados muestran que los menores de 25 años poseen mejores habilidades de alfabetización visual, independientemente de su familiaridad con la imagen. Se concluye que es necesario mejorar la alfabetización visual de los mayores de 25 años para que puedan identificar y evaluar críticamente este tipo de imágenes, especialmente en los casos de uso indebido.
dc.description.abstractThe increasing use of artificial intelligence and its generation of images has had a significant impact on our communicative practices. This way of relating to images requires a series of competencies associated with visual literacy. This study analyses the competence of people to detect images created by algorithms using Stable Diffusion. A comparative study was conducted with 132 individuals, selected by discretionary sampling according to their familiarity with J.R.R. Tolkien’s transmedia universe, to determine whether their prior knowledge of the imagery of an image condition their ability to detect its origin. The results show that those under 25 possess better visual literacy skills, regardless of their familiarity with the image. It is concluded that there is a need to improve the visual literacy of those over 25 years of age so that they can identify and critically evaluate this type of images, especially in cases of misuse.
dc.description.departmentDepto. de Teorías y Análisis de la Comunicación
dc.description.facultyFac. de Ciencias de la Documentación
dc.description.refereedTRUE
dc.description.statuspub
dc.identifier.citationGutiérrez-Manjón, S. y Castillejo-De-Hoces, B. 2023. El futuro de la alfabetización visual: Evaluación de la detección de imágenes generadas por inteligencia artificial. Hipertext.net, 26, 37-46, https://doi.org/10.31009/hipertext.net.2023.i26.06.
dc.identifier.doi10.31009/hipertext.net.2023.i26.06
dc.identifier.essn1695-5498
dc.identifier.officialurl https://doi.org/10.31009/hipertext.net.2023.i26.06
dc.identifier.relatedurlhttps://www.researchgate.net/publication/371131612_The_future_of_visual_literacy_Assessing_artificial_intelligence_generated_image_detection
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/98641
dc.issue.number26
dc.journal.titleHIPERTEXT.NET. Revista académica sobre documentación digital y comunicación interactiva
dc.language.isospa
dc.page.final46
dc.page.initial37
dc.publisherUniversitat Pompeu Fabra
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.keywordAlfabetización visual
dc.subject.keywordInteligencia artificial
dc.subject.keywordComunicación
dc.subject.keywordLectura visual
dc.subject.keywordTransmedia
dc.subject.keywordDetección
dc.subject.ucmCiencias de la Información
dc.subject.ucmInvestigación en la comunicación
dc.subject.ucmComunicación audiovisual
dc.subject.unesco6308 Comunicaciones Sociales
dc.titleEl futuro de la alfabetización visual: Evaluación de la detección de imágenes generadas por inteligencia artificial
dc.title.alternativeThe future of visual literacy: Assessing artificial intelligence generated image detection
dc.typejournal article
dc.type.hasVersionVoR
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication20eb296d-ad48-472b-a7f2-11b118e4341b
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