Punto de encuentro: métodos y espacios para la clase invertida

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dc.contributor.authorCervera Rodríguez, Ángel
dc.contributor.authorAbboud Haggar, Soha
dc.contributor.authorMaíz Arévalo, Carmen
dc.contributor.authorSevilla Muñoz, Julia
dc.contributor.authorJarilla Bravo, Salud María
dc.contributor.authorRangel Pinto, Emanuela Sofía
dc.contributor.authorAndreotti, Enzo
dc.contributor.authorGómez García, María del Carmen
dc.contributor.authorRobla Morales, Israel
dc.contributor.authorGimber, Arno
dc.contributor.authorGil García, María Teresa
dc.contributor.authorRomero López, Dolores
dc.contributor.authorHernando Cuadrado, Luís Alberto
dc.contributor.authorDrosdov Diez, Tatiana
dc.contributor.authorPuigvertOcal, Alicia
dc.contributor.authorDimitrova Laleva, Tania
dc.contributor.authorNúñez Perucha, Begoña
dc.contributor.authorNicolas, Claire
dc.contributor.authorOsuna Rodríguez, María Inmaculada
dc.contributor.authorRoca Sierra, Marcos
dc.contributor.authorKristiansen, Gitte
dc.contributor.authorMartínez Real, Francísco
dc.contributor.authorRegueiro Rodríguez, María Luisa
dc.contributor.authorLuján Martínez, Eugenio Ramón
dc.contributor.authorArús Hita, Jorge
dc.contributor.authorSanz Cabrerizo, Amelia
dc.contributor.authorZamorano Mansilla, Juan Rafael
dc.contributor.authorTeixeira de Faria, Sandra Aparecida
dc.contributor.authorRuggeri, Fabrizio
dc.contributor.authorLahoz-Bengoechea, José María
dc.contributor.authorMartínez, Beatriz
dc.contributor.authorBobkina, Jelena
dc.contributor.authorArmas Ranero, Isabel de
dc.contributor.authorFernández Echevarría, María Luisa
dc.contributor.authorColom Jiménez, María
dc.contributor.authorCalle Martínez, María Cristina
dc.contributor.authorFernández Martín, Patricia
dc.contributor.authorNegrete Portillo, Rafael
dc.contributor.authorNúñez Cortés, Juan Antonio
dc.date.accessioned2023-06-18T01:12:18Z
dc.date.available2023-06-18T01:12:18Z
dc.date.issued2017-06-23
dc.description.abstractDesarrollo de programas formativos centrados en los estudiantes gracias a la mejora de la calidad de los recursos materiales y del personal docente e investigador.
dc.description.facultyFac. de Filología
dc.description.refereedFALSE
dc.description.sponsorshipVicerrectorado de Calidad
dc.description.statussubmitted
dc.eprint.idhttps://eprints.ucm.es/id/eprint/43504
dc.identifier.pimcd169
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/20212
dc.language.isospa
dc.relation.ispartofseriespimcdPIMCD2016
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subject.keywordClase invertida
dc.subject.keywordpizarra digital
dc.subject.keywordmetodología de la enseñanza
dc.subject.knowledgeArtes y Humanidades
dc.subject.ucmFilología
dc.subject.unesco5505.10 Filología
dc.titlePunto de encuentro: métodos y espacios para la clase invertida
dc.title.alternativeMeeting Point: methods and spaces for the flipped classroom
dc.typeteaching innovation project
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