Diseño digital y realidad virtual (RV) con material geológico 3D y entornos 360º: pedagogías emergentes con TICs como integración en las ODS.

Abstract

El principal objetivo de este proyecto era obtener la inmersión de alumnado en prácticas de campo mediante realidad virtual (RV) y la utilización de Modelos 3D de distintos afloramientos y muestras rocosas. Ambos materiales son utilizados en docencia mediante tecnologías de la información y comunicación (TICs). Los recorridos de realidad virtual (VR) y los modelos-3D de material geológico (rocas y afloramientos) crean un entorno inmersivo y realista para fomentar el aprendizaje de los alumnos (Herrero et al., 2022), y sirven como guía para realizar las mismas observaciones que se harían en la realidad, y ofrecen una alternativa rentable y sin riesgos: ofrecen oportunidades únicas para incorporar actividades y características que no están disponibles en el campo y ofrecen un recurso de aprendizaje más integrado y flexible, de forma que se facilita una comprensión integral del entorno a la vez que se observan características particulares. Así mismo, en este proyecto la inmersión se ha conseguido también mediante la participación del alumnado en la generación de material y en el proceso de evaluación sobre la idoneidad de este material como herramienta docente, fomentándose el emprendimiento de los mismos.