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Adaptación de los contenidos curriculares al modelo de aprendizaje inversos. Implementación de métodos basados en Flipped Learning

dc.contributor.authorEscorial Martín, Sergio
dc.contributor.authorPrivado Zamorano, Jesús
dc.contributor.authorMerino Rivera, M. Dolores
dc.contributor.authorCuevas Esteban, Lara
dc.date.accessioned2023-06-17T14:43:19Z
dc.date.available2023-06-17T14:43:19Z
dc.date.issued2019-06-12
dc.description.departmentDepto. de Psicobiología y Metodología en Ciencias del Comportamiento
dc.description.facultyFac. de Psicología
dc.description.refereedFALSE
dc.description.statussubmitted
dc.eprint.idhttps://eprints.ucm.es/id/eprint/55770
dc.identifier.pimcd67
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/14866
dc.language.isospa
dc.relation.ispartofseriespimcdPIMCD2018
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subject.knowledgeCiencias Sociales y Jurídicas
dc.subject.ucmPsicología (Psicología)
dc.subject.ucmPsicología de la educación (Psicología)
dc.subject.unesco61 Psicología
dc.subject.unesco6104 Psicopedagogía
dc.titleAdaptación de los contenidos curriculares al modelo de aprendizaje inversos. Implementación de métodos basados en Flipped Learning
dc.typeteaching innovation project
dspace.entity.typePublication
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