Sobre la posibilidad de una "política de medios puros". Derecho, lenguaje y pedagogía en Walter Benjamin (con salvedad kantiana)

Abstract

Partiendo de la crítica de la racionalidad instrumental propia de las instituciones jurídicas, políticas y sociales que Walter Benjamin sanciona en su crítica de la violencia («Zur Kritik der Gewalt», 1921), se tratará en estas páginas de reconstruir algunos potenciales elementos de disolución de dicha racionalidad en el ámbito de lo pedagógico. En esta conexión con la esfera de lo educativo, Benjamin parece asociarse con algunas pautas de la filosofía de Kant.