Ponencias o Pósters de Seminarios, Congresos, etc
Permanent URI for this collectionhttps://docta.ucm.es/handle/20.500.14352/20
Browse
Recent Submissions
Item type: Item , Powtoon: herramienta gratuita para la creación de videos animados como apoyo a la docencia en Nutrición Animal(2019) Rey Muñoz, Ana Isabel; De Cara Molina, Almudena; Rey Muñoz, Ana Isabel; Dr. Angel Abuelo, Michigan State University (EE. UU.); Editora Invitada: Prof. Dra. Ana I. Rey Muñoz (Universidad Complutense de Madrid)Los medios audiovisuales constituyen una herramienta cuya implementación en la educación se está incrementado de forma considerable en los últimos años, como demanda a las nuevas generaciones de estudiantes. El uso del vídeo es además de un instrumento muy adecuado para la adquisición de competencias, un recurso muy útil en determinados modelos educativos como por ejemplo en la clase invertida, en el que el docente debe proporcionar material al alumno antes de la clase para que durante la misma se produzca una mayor transferencia de conocimiento e interacción con el alumno . Sin embargo, para el docente la creación del material didáctico supone un enorme esfuerzo en tiempo y en muchas ocasiones conlleva un desembolso económico. El objetivo de este trabajo fue poner a disposición del estudiante videos animados elaborados con la herramienta "Powtoon" sobre contenido didáctico impartido en las prácticas de Nutrición Animal, así como evaluar la satisfacción de los estudiantes.Item type: Item , Videos y cuestionarios como herramientas en el modelo educativo de aula invertida: valoración de su utilidad para los alumnos de Nutrición Animal y Cría(2022) Rey Muñoz, Ana Isabel; De las Heras Molina, Ana; Escudero Portugués, Rosa María; Higueras, Cristina; Rey Muñoz, Ana Isabel; Editora Invitada: Prof Dra. Ana S. Ramirez Corbera (Universidad de las Palmas de Gran Canaria); Dr. Angel Abuelo, Michigan State University (EE. UU.)El vídeo es considerado como una herramienta educativa que mejora la motivación del estudiante pudiendo actuar a modo de mini-píldoras de aprendizaje y es también una de las herramientas más útiles dentro del modelo educativo de clase invertida. Por otra parte, para conocer las destrezas o nivel de conocimiento adquirido por el alumno mediante el empleo de estos vídeos y su evolución en el proceso educativo, nos podemos basar en el uso de cuestionarios. En el presente trabajo tratamos de conocer la valoración de los estudiantes sobre su utilización en dos asignaturas del Grado en Veterinaria con mayor o menor contenido cuantitativo basado en la aplicación de cálculos.Item type: Item , Uso de la opción calculada simple o múltiple de Moodle en el modelo educativo de clase invertida en Nutrición Animal(2019) Rey Muñoz, Ana Isabel; López-Bote, C.J.; Rey Muñoz, Ana Isabel; Abuelo, Angel Michigan State University (EE. UU.); Rey Muñoz, Ana IsabelDentro del modelo de clase invertida, el alumno debe interaccionar con la información fuera del aula, y preparar la clase de forma que durante la misma se puede profundizar más en actividades de aplicación y trasferencia de conocimientos, así como en una evaluación formativa. Para ello es fundamental el uso de diversas herramientas de apoyo TICs y la implementación del material proporcionado por el profesor que permita una mayor interacción y participación del alumnado durante la clase.Item type: Item , Introducción de un sistema de autoevaluación y evaluación continua en nutrición y alimentación animal mediante la plataforma MOODLE(2015) Rey Muñoz, Ana Isabel; Pérez Cabal, María De Los Ángeles; Rey Muñoz, Ana Isabel; Sotillo Mesa, Juan; Gutiérrez Montes, Ana María; Tecles Vicente, FernandoLas nuevas tecnologías son un medio cada vez más atractivo para el aprendizaje de las últimas generaciones. Debido a la dificultad que presenta el alumno para la adquisición de conocimientos de nutrición y alimentación animal, nuestro principal objetivo fue facilitar una herramienta de entrenamiento mediante la realización de un test vía digital que permitiera al alumno tener la percepción de progreso¡ que fomentara su interés por la materia de estudio, así como obtener además, datos que facilitaran el proceso de evaluación.Item type: Item , Coaching profesional para fomentar y desarrollar el emprendimiento en estudiantes del Máster en Formación del Profesorado: una propuesta de intervención(2026) Avilés Dávila, Andrés Fernando; Martín Palacio, María Eugenia; Di Giusto Valle, Cristina; Bolarín Martínez, María José; Bernárdez Gómez, Abraham; Bolarín Martínez, María JoséEn la actualidad, la transformación tecnológica redefine los ámbitos social, económico y educativo, haciendo indispensables las competencias digitales, el pensamiento crítico y la innovación. En este contexto de la economía 4.0, el emprendimiento educativo surge como una estrategia clave para desarrollar una mentalidad emprendedora, creativa y sostenible frente a los desafíos contemporáneos. El emprendimiento educativo incorpora metodologías como el coaching profesional, entendido como un proceso de acompañamiento que fortalece el aprendizaje, la toma de decisiones y el liderazgo. En el ámbito escolar, contribuye al desarrollo de actitudes emprendedoras, a la mejora académica y a la participación activa del estudiante en su proceso formativo. Desde una perspectiva educativa, el coaching fortalece la autoeficacia, la autonomía y las competencias clave para el emprendimiento, como la comunicación, la colaboración y la adaptabilidad. En este marco, la intervención propuesta, basada en el modelo GROW, se estructura en 6 sesiones grupales e individuales orientadas al desarrollo de habilidades emprendedoras, creativas y críticas. En conclusión, el coaching profesional se consolida como una estrategia pedagógica clave para el emprendimiento educativo, al favorecer el desarrollo integral del estudiante y la innovación, lo que exige currículos flexibles orientados al aprendizaje significativo y sostenible.Item type: Item , Datos de colecciones patrimoniales en abierto y colaboración ciudadana en la Biblioteca de la Universidad Complutense(2026) Caballos Villar, Almudena; Pozo Sánchez, Paloma delLa experiencia de la Biblioteca Complutense compartiendo los datos de sus colecciones patrimoniales y con proyectos de colaboración ciudadana.Item type: Item , Assessment of the effectiveness and satisfaction of veterinary students regarding te use of kahoot as a gamification strategy in the practices of feed formulation and farm feeding(2024) Madrid, Josefa; Orengo, Juan; Hernández, Fuensanta; Martínez-Miró, Silvia; Schiavone, A; Rey Muñoz, Ana Isabel; López, M.J.; Ayala, L.; Ruíz, E.; Pelegrin, A.F.; Gomez Chova, Luis; González Martínez, Chelo; Lees, JoannaThe implementation of Kahoot as a gamification technique was carried out to energize the practical lessons of feed and ration formulation and farm animal feeding, provided from February to May 2021, in the Animal Nutrition course of the Veterinary Degree at the University of Murcia. This study aimed to investigate the utility and the level of students’ satisfaction with respect to the use of this tool during the practices indicated. For this purpose, the free version of Kahoot was used, where teachers created accounts and designed the quizzes that were used in the activities. On the other hand, students logged into Kahoot (using their mobile devices) as participants, to complete the designed tests. A total of six Kahoot quizzes were developed: four focused on feed formulation sessions, covering topics such as linear programming, feed formulation, and practical scenarios for monogastric animals, as well as designing rations for ruminants; and two more dedicated to nutrition in the farm context. These quizzes were integrated into the corresponding practical sessions, allowing students to answer specific questions for each session. The dynamic of participation, rewarded both accuracy and speed of the responses, granting points that were accumulated by the students during the same session. During the gamification activity, the teacher had the opportunity to explain in detail the mistakes performed. At the end of the activity, students who achieved the highest scores were recognized by the platform. To evaluate the perception of ease of use, satisfaction, and utility that students had perceived after carrying out this intervention, a survey with 5 items in a four-point Likert scale (from the less to the most) was conducted: four about the ease of use and satisfaction, 2 in relation to feed formulation practices and 2 for farm feeding practices; and a last one about the utility of the tool. Additionally, another open-ended item was provided for any comment. The survey was carried out at the end of the evaluation anonymously and voluntarily. Data collection was done on paper, obtaining a total of 94 questionnaires out of 109 students. This represents a confidence level of 99%, with a margin of error of 5%. The results showed that, for the feed formulation and rationing practices, the average rating for ease of use and satisfaction were 3.28±0.705 and 3.60±0.532 points, respectively. For the feeding practices developed on the farm, the utility and satisfaction ratings were also very high, reaching 3.28±0.608 and 3.64±0.522, respectively. Moreover, it is worth to highlight that the students' perception on the helped provided by this gamification with the familiarity of this subject was highly recognized (3.79±0.434 points). In conclusion, the implementation of the gamification tool “Kahoot” in teaching feed formulation and rationing practices, and farm animal feeding, achieved very good ratings in relation to the satisfaction and utility of this educational intervention, which could help to boost the teaching of these practicesItem type: Item , XI Jornada sobre Tecnología Farmacéutica, Biofarmacia y Farmacocinética. Libro de Comunicaciones(2017) Torres Suárez, Ana Isabel; Córdoba Díaz, Damián; Negro Álvarez, María Sofía Elisa; Barcia Hernández, Emilia María; Fernández Carballido, Ana María; Molpereces García del Pozo, JesúsLibro electrónico que recopila las comunicaciones orales y los pósteres presentados en la XI Jornada sobre Tecnología Farmacéutica, Biofarmacia y Farmacocinética celebrado en la Facultad de Farmacia de la Universidad Complutense de Madrid en abril de 2017Item type: Item , Mine Rehabilitation of Sulphide-rich Ore Deposits Based on Geomorphic Solutions Coupled with AMD Chemical Stabilization: A Pioneering Project at the Lousal Mine, Portugal(2025) Relvas, Jorge Manuel; Pinto, Álvaro Manuel; Donoso, Ramon S.; Martins, Mónica; Tejedor Palomino, María; Esbrí Víctor, José María; Lillo Ramos, F. Javier; Pereira, Ana Margarida; Martín Duque, José Francisco; Anderson E. D.; Graham G. E.The rehabilitation of the sulphide-rich Lousal mine in Portugal is the first case in Europe to combine geomorphic methodologies with geochemical solutions. A new rehabilitation topography was designed and built using the GeoFluv method; a chemical buffering blanket made up of mineral and organic soil layers was extended over a highly contaminated, 1.7 hectares pilot drainage basin, associated with open limestone channels and a widespread endemic vegetation cover was established in the intervening area. The project sought to create synergies between the beneficial effects of each of the rehabilitation actions implemented. Early results strongly suggest sustainability of the created ecosystem, which is fundamental to the economic viability of this solution in future mine reclamation projects. The insights obtained provide new knowledge and methodological innovations that can be extremely useful in current and future green mining scenarios.Item type: Item , La técnica del vaciado del natural aplicada a la ceroplástica.(2017) Martínez Pérez, JavierRESÚMENES del Congreso Internacional sobre Modelado en Cera. Contiene la Ponencia invitada: APLICACIONES DE LAS TÉCNICAS DE MOLDEO DEL NATURAL EN OBRAS EN CERA, Javier Martínez PérezItem type: Item , Análisis de las narrativas apocalípticas en las plataformas de contenido en streaming(2023) Abellán Guzmán, Carolina; Cortés Quesada, José AntonioEsta ponencia trata sobre las series distópicas con narrativa apocalíptica. Se analizan las narrativas desarrolladas en las series de contenido de ficción con temáticas apocalípticas, se señalan cuáles son las narrativas más usadas o explotadas por la industria de ficción, se seleccionan una serie de variables independientes para conocer qué tipo de personajes son los más utilizados en estas narrativas y se analiza el impacto de este tipo de series en la sociedad a través de una revisión bibliográfica.Item type: Item , El cómic como objeto de estudio: un análisis exhaustivo de las investigaciones doctorales en castellano (2000-2023)(2024) Rubio Moraga, Ángel Luis; Donofrio, Andrea; Abellán Guzmán, CarolinaEsta ponencia explora cuáles son los principales desafíos que enfrenta la investigación académica sobre el cómic en la actualidad y qué oportunidades emergentes pueden aprovecharse para expandir el campo de estudio del cómic.Item type: Item , El desafío de la narración inmersiva en televisión: estudio de caso del uso de la realidad aumentada en el programa Al Rojo Vivo de laSexta(2024) Abellán Guzmán, CarolinaEsta comunicación trata sobre el uso narrativo de los elementos de realidad aumentada que hace el programa 'Al Rojo Vivo' de laSexta. Los objetivos son establecer si el presentador y los elementos de realidad aumentada se encuentran en el mismo plano que visualiza el espectador, identificar si el presentador menciona dichos elementos y delimitar la frecuencia de dicha mención y, por último, examinar si existe interacción entre el presentador y el elemento virtual. La metodología se basa en un análisis de contenido cuantitativo desde un paradigma positivista. Los resultados indican que el elemento de realidad aumentada y el presentador se sitúan en el mismo plano en el 97,3% de las veces (261 en total) mientras no lo hacen en el 2,7% de casos (7 en total); que el 75,4% de las veces (201 en total), el presentador no menciona el ítem RA y el 24,6% (66 en total) sí lo hace y, por último, que en el 88,7% de las veces que aparece un elemento virtual no existe interacción entre éste y el presentador (238 en total) mientras en el 11,3 de las ocasiones sí la hay (30 en total). Como conclusiones, los datos revelan una integración aún incompleta de la realidad aumentada como una herramienta narrativa en el programa 'Al Rojo Vivo'. La realidad aumentada en dicho espacio parece haber sido integrada más como un adorno visual que como un recurso efectivo para mejorar la comprensión y la explicación de las noticias. Esta observación subraya la necesidad de reflexionar sobre cómo mejorar la integración de la realidad aumentada para enriquecer la experiencia informativa del espectador.Item type: Item , ComunicaHistoria: una herramienta digital para la enseñanza y la participación activa del alumnado(2025) Rubio Moraga, Ángel Luis; Donofrio, Andrea; Abellán Guzmán, CarolinaComunicaHistoria: una herramienta digital para la enseñanza y la participación activa del alumnadoItem type: Item , Genealogía(2022) Flechoso Fernández, Rodrigo; Jesús Caballero Caballero; María Lorena Cueva Ramírez; Alicia Martínez HerreraGenealogía (2019-2021) es un libro de artista que forma parte de un proyecto más amplio titulado Gallegos del Río (2017-actualidad), que comienza con el descubrimiento de un viejo carrete de 35mm con imágenes de mis antepasados. Su poder evocador me animó a realizar una serie de intervenciones, tanto gráficas como escultóricas, con las que reflexionar sobre lo autobiográfico. Trabajar con los interiores de la casa en la que vivían dichos familiares me ayudaría, a través de los objetos que albergaba, a conciliar dos temporalidades diferentes. Genealogía busca relacionar el material analógico del que se partió junto con fotografías tomadas en los interiores de la casa del pueblo. Su fin es dotarlas de continuidad y construir un relato en imágenes cuyo hilo conductor viene a ser, ni más ni menos, que la grieta que había aparecido en uno de los muros de adobe del edificio amenazando su derrumbe, y con él la desaparición entre escombros de los relatos que la casa guardaba. Las dimensiones que posee plegado lo convierten en un libro de artista o un libro de fotografía con claras alusiones al álbum de familia, un objeto con las medidas apropiadas para caber en una estantería. Desplegado lo convierte en una fotografía que se puede exponer. La elección de la escala [1 : 1,261(36)^] es intencionada, su longitud se corresponde con mi altura convirtiendo el libro de artista en una forma de autorretrato o, si se prefiere, en la reducción de la casa del pueblo a la escala de mi propia experiencia.Item type: Item , Potencial ecológico de la autorrepresentación(2021) Flechoso Fernández, Rodrigo; Blanch González, Elena; Espinel Velasco, José CarlosMi intención es tratar de relacionar la autorrepresentación en la práctica artística con el campo de la ecología. Para ello es preciso abandonar la concepción tradicional que la entiende únicamente desde el punto de vista de la naturaleza, en pos de la de Guattari, quien analiza la situación crítica medioambiental como síntoma de algo más profundo: las estructuras mentales subyacentes de la población y las relaciones entre los individuos. Es importante recalcar la idea de que la ecología comienza desde el individuo. Teniendo en cuenta el papel del arte como creador de subjetividad, podríamos entender la autorrepresentación como una manera de llevar a cabo una revolución ético-estética replanteando la relación que existe entre el individuo y su imagen. Sin embargo, ¿debe coincidir necesariamente la imagen del artista con su identidad? El que ésta sea una interpretación recurrente nos alerta de la existencia de una sociedad cuya subjetividad colectiva se encuentra enferma de patrones culturales reduccionistas que el quehacer artístico podrá cuestionar y subvertir.Item type: Item , Modelling extreme uncertainty: Queues with Pareto inter-arrival times and Pareto service times(2025) Ramirez-Velarde, Raul; Pareja Flores, Cristóbal; Hernandez-Gress, Neil; Hervert-Escobar, LauraWhen an operational parameter presents extremely high variability, uncertainty becomes extreme. Long-tail probability distributions can be used to model such uncertainty. We present a queuing system in which extreme uncertainty is modelled using long-tail probability distributions. There have been many queuing analyses for a single server queue fed by an M/G/traffic process, in which G is a Pareto distribution, that focus on certain limiting conditions. In this paper, we present a mathematical model to solve an infinite queuing system with one server where the inter-arrival time between jobs follows a Pareto probability distribution with shape parameter α and a scale parameter A. The system service time is also a Pareto probability distribution with shape parameter β and scale parameter B. We call this the P/P/1 queuing model.Item type: Item , Puente Largo del Jarama (Aranjuez, Madrid): nuevos datos sobre la ocupación paleolítica del curso bajo del río Jarama(2005) López Recio, Mario; Morín de Pablos, Jorge; Escalante García, Serafín; Baena Preysler, Javier; Conde Ruiz, Carmen; Cuartero Monteagudo, Felipe; Escolà Martínez, Marta; Martín Puig, Diego; Pérez González, Alfredo José; Sánchez Hidalgo, Fernando; Velázquez Rayón, Raquel; Ferreira Bicho, NunoDurante el último trimestre de 2003 y el primer trimestre de 2004 se han realizado los trabajos de prospección arqueológica y el estudio geomorfológico del área comprendida en el proyecto constructivo de la “Actuación Urbanística Mixta de Puente Largo”, situado al norte del término municipal de Aranjuez (Comunidad de Madrid). Se han localizado evidencias líticas en superficie en diferentes niveles de terrazas cuaternarias del río Jarama, al norte de su confluencia con el Tajo. Se incluyen en este trabajo los resultados de dicha intervención, así como el futuro proyecto de actuación que incluye la realización de sondeos mecánicos y zanjas transversales al curso del Jarama, para profundizar en el conocimiento de la geología y paleoambientes del Cuaternario y documentar la posible existencia de restos líticos/faunísticos en estratigrafía, además de la toma de muestras para su datación por luminiscencia.Item type: Item , Evolución de las principales discontinuidades tectónicas de la Península Ibérica durante los últimos millones de años(2003) Vicente Muñoz, Gerardo De; Muñoz Martín, Alfonso; Vegas Martínez, Ramón; Carbo Gorosabel, Andrés; Álvarez, J.; Antón López, Loreto; Rincón, P.; Olaiz Campos, Antonio José; Giner Robles, Jorge Luis; Ramírez, M. S.; Empresa Nacional de Residuos Radioactivos, ENRESAItem type: Item , Algunos criterios computacionales para los condicionales(2009) Fernández Lanza, Santiago; Alcolea Banegas, Jesús; Iranzo García, Valeriano; Sánchez, Ana; Valor Abad, Jordi