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Interconectividad y Sostenibilidad
(2023) Fernández Quesada, Blanca
Tomando como base la distinción de Manuel Delgado entre polis y urbe. Este texto fundamenta un enfoque relacional y colectivo recogiendo las ideas de Nicolas Bourriaud, Michael de Certeau, Henri Lefebvre y Mary Jane Jacobs, visibilizando problemáticas como la especulación y la falta de sostenibilidad mediante la participación de colectivos marginados. A través de diferentes ejemplos, se expone: 1) cómo el arte en el espacio público opera como una herramienta de transformación crítica que cuestiona la construcción material e ideológica impuesta por el urbanismo institucional. Frente a la planificación funcionalista, estas intervenciones proponen una recuperación social centrada en la experiencia cotidiana, la subjetividad del viandante y la valorización de las identidades locales; 2) cómo ante la homogeneización del paisaje urbano y la publicidad, las prácticas artísticas contemporáneas emplean la reapropiación de símbolos y acciones efímeras para romper la rutina para devolver al ciudadano el sentido de pertenencia y fomentar modelos de convivencia basados en el diálogo, la colaboración y la gestión colectiva, contrarrestando la competitividad económica; y, 3) cómo el arte actúa como agente de denuncia y visibilización de problemáticas sociales, tales como la especulación inmobiliaria y la exclusión de minorías, interactuando con el mercado de masas. El espacio público se transforma así en un escenario polifónico que prioriza los procesos participativos sobre el objeto artístico, fomentando una sociedad más consciente y democrática.
Estudio de la influencia del barniz sobre el color en esculturas en cera. Un caso particular
(2013) Sánchez Ortiz, María Alicia; Muñoz de Luna, Javier; Micó Boró, Sandra; Vázquez Estévez, Daniel; Álvarez Fernández-Balbuena, Antonio; García Codoñer, Ángela
El presente artículo describe el trabajo realizado para estimar las variaciones en el color producidas por diferentes aplicaciones de barniz a lo largo del tiempo en la colección de esculturas en cera del Museo de Anatomía “Javier Puerta” de la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid. El estudio se centra en la escultura “Parturienta” o “Embarazo a término”, sobre la que se han tomado una serie de medidas del factor de reflectancia en áreas que presentan estratos más o menos gruesos de películas de recubrimiento. Con el objeto de estimar el aspecto que podría mostrar la pieza al eliminar estas capas de barniz en un posible tratamiento de restauración, se han tomado fotografías de la misma bajo una fuente de iluminación que ha sido caracterizada y se ha realizado una recreación digital mediante el uso de procesado de imágenes combinando los programas Adobe Photoshop y Matlab.
A new perspective on the study of microenvironments created by the backings on canvas paintings: Use of environmental pH sensors
(2024) Morales-Martín, Daniel; Sánchez Ortiz, María Alicia
Currently, backings are widely used as a preventive conservation treatment for paintings on canvas. However, this kind of intervention promotes the accumulation of pollutants, which could be a risk to the chemical stability of the painting. Right now, the scientific research into this problem is limited. The main objective of our research is to use optical pH sensors to evaluate how the presence of pollutants and their interactions affect the air chamber’s characteristics. These were patented (P201003107) by the research group CERVITRUM (CSIC), and, at present, are the only technology capable of effectively measuring the pH of the air quantitatively and qualitatively. The application of sensors in our research project was carried out through an experimental study where we worked with 15 mock-ups in which different backing materials were placed. These were exposed to variations in RH and T that simulated an exhibition space without climate control. The main point of the workplan was to adapt the usual evaluation methodology of the sensors since, due to the characteristics of microspace, this cannot be followed. First, we tested different exposure times, and, after establishing the most suitable one for the objectives set, we made multiple evaluations to check its reproducibility throughout the 7 months of study. The results obtained have shown differences in the environmental pH that vary according to the material used as a backing. We detected variations of 0.1 units on the pH scale between paper, plastic sheets and boards derived from wood. This data has been repeated in the continuous measurements of each model. Therefore, the development of this project has allowed us to apply the environmental pH sensor as a quick, simple and efficient way to evaluate the impact of the accumulation of polluting gases behind a canvas closed with a backing. Compared to conventional analysis procedures, the major advantage of this new methodology is to determine the characteristics of the air chamber from a general perspective in which all its parts interact.
Diseño de una cámara de humectación aplicada al tratamiento de deformaciones del soporte textil en pintura de caballete
(2020) Morales-Martín, Daniel; Sánchez Ortiz, María Alicia; Centro de Investigação e Estudos em Belas-Artes (CIEBA); Faculdade de Belas-Artes; Universidade de Lisboa Largo da Academia Nacional de Belas-Artes
Las deformaciones del soporte textil en pintura de caballete son un fenómeno que afecta a todos los estratos que componen el cuadro. Por ello, para su correcta intervención se requiere de un tratamiento que actúe de forma homogénea en todos estos niveles constructivos, a pesar de que el foco principal de la alteración se localice en el soporte. Actualmente, se cuenta con distintos métodos para eliminar o, en su defecto, minimizar estas alteraciones que suponen un riesgo para la estabilidad fisico-mecánica de la obra y su comprensión estética. Estos tratamientos consisten en la aplicación combinada de tensión, humedad, temperatura y, en algunos casos, presión. Todos estos factores conllevan un riesgo para el conjunto del lienzo pintado si no se controlan de forma adecuada, precisa y ajustada a las características de cada caso en particular. El aporte de humedad en este tipo de intervenciones constituye un punto esencial. Su objetivo es flexibilizar las fibras del soporte y los estratos pictóricos en su justa medida para minimizar el estrés que se pueda generar en la obra y reducir la memoria plástica de los materiales, un problema que viene estudiándose desde finales del siglo XX. Hoy la humidificación del soporte se lleva a cabo por distintos métodos, siendo el más eficaz la utilización de cámaras climáticas donde se genera una atmósfera húmeda controlada durante un determinado periodo de tiempo. Si bien, el principal inconveniente de este método es la limitación de las infraestructuras ya que las cámaras tradicionales (rígidas bóvedas de plástico transparente) tienen un tamaño pequeño-mediano. Partiendo de los estudios de Goddard, se presenta en este trabajo el modelo de una cámara de humedad que permite crear una bóveda adaptada a los diferentes tamaños y casuísticas de las obras. Consiste en un diseño versátil capaz de crear desde una campana aislada (estilo tradicional) hasta una cámara que permite trabajar en una zona de la pintura sin necesidad de desmontarla de su bastidor. Igualmente, posibilita la integración de la estructura a otros elementos auxiliares, como bastidores de tensado, lo que permite ejecutar los tratamientos con la mínima manipulación de la obra y su entorno. Además, es ligera, portátil, desmontable y de bajo coste económico, utilizando materiales de fácil acceso en el mercado habitual. Al desarrollo del diseño estructural de la cámara y su puesta en práctica se le ha sumado una novedad: la tasación del pH de la atmósfera en la que se encuentra la obra para garantizar la correcta conservación del conjunto pictórico durante la humidificación. Para el control cualitativo y cuantitativo de este parámetro se han utilizado los sensores ópticos de pH patentados por el grupo de investigación CERVITRUM Cultura Material y Patrimonio. La cámara de humedad ha sido probada en diferentes obras con distintas deformaciones del soporte. En todos los casos de estudio se ha utilizado un humidificador por ultrasonido para generar la humedad de la cámara. Las condiciones climáticas del interior de la misma han sido monitorizadas con un datalogger, controlando en todo momento los valores de humedad y temperatura propicios para la intervención realizada.
Técnicas 3D combinadas en el diseño de embalajes para el transporte y almacenaje de colecciones con modelos de anatomía humana, animal y botánica
(2020) Sterp Moga, Emanuel; Hernández Muñoz, Óscar; Sánchez Ortiz, María Alicia; Bailão, Ana; Roberto, Camino; Neto, João
A finales del siglo XVIII y principios del XIX, las principales universidades de Europa adquirieron, con fines didácticos, modelos tridimensionales elaborados con diversos materiales (cera, papel mâché, gelatina, escayola, madera) para la enseñanza de la botánica, la anatomía humana y animal. Una nueva concienciación social sobre el papel que estos artefactos tuvieron en la construcción del conocimiento como elementos clave de la cultura material ha contribuido a que, en los últimos años, las instituciones que se encargan de su custodia hayan promovido exposiciones temporales para mostrarlos al público y difundirlos. La mayoría de estos objetos tienen una manufactura compleja en cuanto a sus particularidades constructivas y presentan una gran fragilidad y vulnerabilidad al deterioro, que se puede ver potenciado durante su manipulación. En la práctica, el movimiento de estas esculturas de un espacio a otro representa el momento de mayor riesgo. Protegerlas con un sistema de embalaje adecuado es fundamental para minimizar o eliminar ese factor que podría poner en peligro su preservación. La propuesta expone las posibilidades de las tecnologías 3D (escaneado y fotogrametría) en el registro tridimensional y modelado para el diseño de embalajes de distintos casos de estudio (modelo clástico Brendel de botánica en papel mâché, modelo clástico Auzoux de anatomía humana, modelo obstétrico en cera policromada, modelo figura humana en cartón piedra policromada). El objetivo del estudio ha sido implementar una metodología no invasiva que posibilitase la obtención de los datos geométricos con un alto grado de precisión en el registro de la morfología del objeto (técnicas constructivas, características formales y texturas de superficie, peso y estado de conservación). De ese modo, se han obtenido modelos 3D sobre los que se han elaborado distintas soluciones, todas ellas enfocadas a diseñar soportes internos de las cajas de embalaje que, cumpliendo con los estándares y las normativas internacionales, garantizasen una estructura adaptada por completo a la morfología de la escultura. Asimismo, se ha procedido a simular las manipulaciones necesarias especificando cada paso a seguir, para ofrecer una guía metodológica al profesional. Se describen las características técnicas de los materiales seleccionados y la función que cumplen cada uno de ellos en el interior del embalaje. Se explica el procedimiento seguido en el proceso y se analizan las ventajas de este método frente al habitual uso de cajas con diseño artesanal del interior. Los resultados obtenidos revelan que este tipo de metodología reduce significativamente los posibles errores derivados de un mal ajuste o sujeción del objeto en el interior de las cajas y puede contribuir a minimizar el riesgo de dañar las piezas durante la manipulación por contacto directo. La presente propuesta se ha desarrollado dentro del marco del proyecto de investigación Ref.: PGC2018-098396-B-100 Metodologías innovadoras en conservación-restauración de colecciones científicas con modelos didácticos de botánica, anatomía humana y animal basadas en tecnologías 3D, financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (España) dentro del Programa Estatal de Generación de Conocimiento y Fortalecimiento Científico y Tecnológico I+D+i, Subprograma Estatal de Generación de Conocimiento.
Plasticity, Maleability, Inestability of the Wax in Contemporary Art. Reflectins on Conservation of a Changing Material
(2016) Elena Rodríguez González de Canales; Sánchez Ortiz, María Alicia; Vanrell Vellosillo, Arianne
Since the beginning, the art of sculpture was aiming to imitate the physical characteristics of the human body to give it a credible appearance. In this sense, the ductility of the wax and its ability to constantly mutate in different physical states, on one hand, and the broad range of signifiers able to express on the other, have made it a material highly valued in artistic creation. If in the seventeenth and eighteenth centuries, the anatomical wax models were the best examples of how aesthetic could have an influence in the scientific process and the new means of artistic expression were materialized, the fascination shown by contemporary art to the theme of mortality and the reflection about the authenticity of the human body, have helped to put the wax in an important position. Against the interest that existed in other historical moments to show how the human body and the description of its anatomy, contemporary art focuses on showing it as a container where all the contradictions of modern society are concentrated.
ARM architecture optimizations for line-rate PQC communications
(2025) Aguilera, A. Cano; Monroy, I. Tafur; Vegas Olmos, J. J.; Imaña Pascual, José Luis
This paper provides an introduction to the topic of ARM architecture optimization for line-rate post-quantum cryptographic (PQC) operations. In particular, we explore ARMv8 architectures and how to leverage hash functions. As quantum computing threatens traditional public-key infrastructure (PKI), the need for efficient quantum-resistant algorithms grows. The NIST PQC standardization process has chosen (until now) ML-DSA (Crystals-Dilithium) with extendable output functions (XOFs) from the SHA3 standard, specifically SHAKE128 and SHAKE256. Many of these standards have already been included into retail systems, while silicon fabs are providing dedicated PQC accelerators for low-speed systems. This paper and its presentation broadens the scope of XOFs in the Dilithium framework by incorporating alternatives like concatenated fixed variable length hashes such as SHA256, SHA512, ASCON and AES-CTR. Our current investigations lead to substantial performance enhancements when ARMv8 acceleration is applied using single instruction - multiple data (SIMD) instructions via the NEON framework. In particular, we will discuss improvements in the KeyGeneration, Signature, and Verification steps across different security parameterizations of ML-DSA in comparison with the reference code of the standard.
Future data centers: hardware-offloaded post-quantum secure optical IPsec tunnel for confidential AI training
(2025) Lawo, D. C.; Abu Bakar, R.; Cano Aguilera, A.; Cugini, F.; Imaña Pascual, José Luis; Tafur Monroy, I.; Vegas Olmos, J. J.
We propose a 100 Gbit/s line rate post-quantum cryptography (PQC) secured IPsec tunnel for optical intra-data center confidential AI training. Our IPsec tunnel also provides mobile client confidential training AI PQC-secure with 0.486 Gbit/s speed.
Improving enzyme cocktails for lignocellulose hydrolysis in biorefineries by rational protein design
(2016) López Vázquez, Ana; Torrado Maya, Alejandro; Hervás, Manuel; Navarro, José. A.; Reyes Sosa, Francisco M.; Díez, Bruno; Molina Heredia, Fernando P.
Plant biomass provides an abundant source of sustainable energy and chemical building blocks, mainly in the form of carbohydrates, which can be used in the newly established biorefineries through the release of fermentable sugars. Fermentation of these sugars can produce valuable commercial end products such as biofuels (i.e. bioethanol) and biochemicals. The improvement of enzymatic reactions to hydrolyze biomass to fermentable sugars is essential to improve the profitability of the process. An area of research directed at reducing costs and improving the yield of biofuel production processes is focused on improving the technical efficiency of the individual enzymes, or of the whole enzyme cocktails used to generate fermentable sugars from biomass. Using protein-engineering techniques, we have designed structural and functional mutants of different cellulolytic enzymes. Rational mutants have been designed through evolutionary trace studies, based on similar functions and relevant characteristics to acquire enhanced stability in specific culture conditions. This process is becoming a powerful tool for the rational design of engineered enzymes.
La reducción en IRPF por aportaciones a patrimonios protegidos de personas con discapacidad
(2025) Vidal Herrero-Vior, Miguel
Nuestra Constitución establece el deber de los poderes públicos de prestar asistencia y amparo a las personas con discapacidad en base al principio general de respecto a la dignidad de la persona humana como fundamento del orden político español. Este deber se concreta en políticas sociales, sanitarias, asistenciales, y también de carácter fiscal. En nuestro sistema impositivo existen diferentes beneficios tributarios asociados a la situación de discapacidad. Uno de ellos es la reducción en IRPF por aportaciones a patrimonios protegidos de personas con discapacidad. Su finalidad principal es fomentar el máximo ahorro posible que pueda cubrir las necesidades de la persona con discapacidad una vez que falten sus principales cuidadores. Aunque se trata de una medida fiscal muy positiva, tiene algunas disfunciones que provocan que la protección de la que gozará el beneficiario del patrimonio no sea tan atractiva. Sería deseable que el legislador corrija tales disfunciones en aras de una fiscalidad que efectivamente contribuya a que las personas con discapacidad y sus cuidadores puedan disfrutar de los derechos fundamentales que nuestra Constitución reconoce a todas las personas.
Máquinas ópticas: divertimento para la cultura popular, divulgación científica para la cultura midcult y creación artística para la high cult
(2024) Mayo Vega, Luis Manuel; Pérez González, María del Carmen
Esta comunicación analiza el papel de las máquinas ópticas como dispositivos culturales en distintos niveles de la cultura contemporánea, desde la cultura popular hasta la alta cultura. Se examina su función como herramientas de entretenimiento, divulgación científica y creación artística, destacando su capacidad para generar metáforas visuales complejas y su relevancia en la evolución de las prácticas creativas.
La virtualización de las asignaturas de los másteres oficiales de la facultad de bellas artes de la universidad complutense de madrid
(V Jornada de Campus Virtual Buenas prácticas e indicios de calidad, 2029) Pérez González, María del Carmen; Blanch González, Elena; Romero Palomino, María Jesús; Cuadra González-Meneses, Consuelo; Armenta Deu, Almudena
Este capítulo analiza el proceso de virtualización de asignaturas en los másteres oficiales de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Complutense de Madrid, destacando la implementación del Campus Virtual como herramienta de innovación docente. Se examinan buenas prácticas, metodologías y resultados en la mejora de la calidad educativa, así como el impacto de las tecnologías digitales en la enseñanza artística superior.
Uso de Kahoot para el desarrollo de tutorías grupales en Nutrición Animal
(Libro de resúmenes I Congreso Virtual Internacional de Innovación Docente Universitaria We Teach We Learn, 2018) Rey Muñoz, Ana Isabel; David E. Leiva Candia; Felix A. Berlanga Cañete; Carmen Pineda Martos; Ana I Raya Bermúdez; David J. Menor Campos
IA Generativa en la gestión del conocimiento: una experiencia de innovación educativa en el Grado en Turismo
(2026) Sánchez González, Olga; Quesada Blasco, María Sol Amelia
Este trabajo presenta los resultados de una experiencia de innovación educativa desarrollada exclusivamente en la asignatura “Gestión de la Información y del Conocimiento” del Grado en Turismo, en la que se integran herramientas de Inteligencia Artificial (IA) generativa en una actividad de evaluación continua a final de curso. El objetivo es analizar en qué medida el uso guiado de IA contribuye al desarrollo de competencias investigadoras en gestión del conocimiento aplicada al turismo, al aprendizaje del benchmarking como estrategia de negocio y a la construcción de una actitud crítica ante estas tecnologías. La intervención se articula en dos bloques: (1) diseño de prompts y elaboración de un informe sobre benchmarking en empresas turísticas, utilizando modelos generativos de lenguaje para localizar buenas prácticas, formular propuestas de mejora y redactar conclusiones; (2) diseño de una presentación con imágenes generadas por IA, acompañada de una reflexión escrita sobre capacidades, sesgos y limitaciones percibidas en las herramientas empleadas. El alumnado completó una prueba específica de conocimientos de la asignatura y cuestionarios de satisfacción, engagement académico y transferencia personal antes y después de la actividad, siguiendo los tres primeros niveles del modelo de Kirkpatrick. En la muestra de estudiantes de “Gestión de la Información y del Conocimiento” se observó una mejora clara en el rendimiento en la prueba de conocimientos, lo que indica mayor comprensión de los conceptos de gestión del conocimiento y benchmarking turístico. La satisfacción con la actividad formativa también es destacable en el postest, con respuestas que describen la experiencia como motivadora, útil para estructurar la información y facilitadora del trabajo académico. El engagement académico se mantuvo estable, confirmando que una única actividad innovadora no basta por sí sola para modificar el compromiso general con los estudios. Las reflexiones cualitativas muestran que el alumnado percibe la IA como un apoyo importante para buscar información, organizarla y generar materiales, pero al mismo tiempo identifica riesgos de dependencia, dudas sobre la fiabilidad y la necesidad de verificar siempre las respuestas. La práctica sistemática de diseño de prompts les ayudó a comprender que la calidad del resultado depende de la precisión de sus instrucciones, desarrollando así competencias de alfabetización algorítmica clave para su futuro profesional en el sector turístico.
Integración de la IA en la asignatura de Análisis del Impacto Turístico: engagement, satisfacción y transferencia- Evaluación mediante el modelo de Kirkpatrick
(2026) Sánchez González, Olga; Quesada Blasco, María Sol Amelia
Este trabajo presenta los resultados de una experiencia de innovación educativa desarrollada exclusivamente en la asignatura “Gestión de la Información y del Conocimiento” del Grado en Turismo, en la que se integran herramientas de Inteligencia Artificial (IA) generativa en una actividad de evaluación continua a final de curso. El objetivo es analizar en qué medida el uso guiado de IA contribuye al desarrollo de competencias investigadoras en gestión del conocimiento aplicada al turismo, al aprendizaje del benchmarking como estrategia de negocio y a la construcción de una actitud crítica ante estas tecnologías. La intervención se articula en dos bloques: (1) diseño de prompts y elaboración de un informe sobre benchmarking en empresas turísticas, utilizando modelos generativos de lenguaje para localizar buenas prácticas, formular propuestas de mejora y redactar conclusiones; (2) diseño de una presentación con imágenes generadas por IA, acompañada de una reflexión escrita sobre capacidades, sesgos y limitaciones percibidas en las herramientas empleadas. El alumnado completó una prueba específica de conocimientos de la asignatura y cuestionarios de satisfacción, engagement académico y transferencia personal antes y después de la actividad, siguiendo los tres primeros niveles del modelo de Kirkpatrick. En la muestra de estudiantes de “Gestión de la Información y del Conocimiento” se observó una mejora clara en el rendimiento en la prueba de conocimientos, lo que indica mayor comprensión de los conceptos de gestión del conocimiento y benchmarking turístico. La satisfacción con la actividad formativa también es destacable en el postest, con respuestas que describen la experiencia como motivadora, útil para estructurar la información y facilitadora del trabajo académico. El engagement académico se mantuvo estable, confirmando que una única actividad innovadora no basta por sí sola para modificar el compromiso general con los estudios. Las reflexiones cualitativas muestran que el alumnado percibe la IA como un apoyo importante para buscar información, organizarla y generar materiales, pero al mismo tiempo identifica riesgos de dependencia, dudas sobre la fiabilidad y la necesidad de verificar siempre las respuestas. La práctica sistemática de diseño de prompts les ayudó a comprender que la calidad del resultado depende de la precisión de sus instrucciones, desarrollando así competencias de alfabetización algorítmica clave para su futuro profesional en el sector turístico.
Herramientas y metodologías docentes para una elaboración innovadora de actividades online para la historia contemporánea de España basadas en una didáctica sensible a la Lengua en el entorno académico virtual
(La Historia habitada. Sujetos, procesos y retos de la Historia Contemporánea del siglo XXI, 2023) López Vega, Antonio; Del Olmo Ibáñez, María Teresa; Acosta, Francisco; Duarte, Ángel; Lázaro, Elena; Ramos Roví, María José
En este capítulo se presenta una propuesta innovadora metodológicamente que se fundamenta, desde el punto de vista de la didáctica de la lengua, en la competencia funcional que, de acuerdo con el MECR (2002), subyace en la comunicación y en una concepción interdisciplinar cuya base es la transversalidad de la lengua –oral y escrita- y su didáctica aplicada a la historia, en concreto a la historia contemporánea. Desde esta perspectiva y de manera general, responde a los requisitos que se derivan de la participación en el Espacio Europeo de Educación Superior en lo que respecta al aprendizaje por competencias, a una didáctica de todas las materias sensible a la lengua y al aprendizaje de la competencia comunicativa a través de los contenidos de todas las asignaturas. La propuesta ahonda en el uso de la lengua en todas las situaciones posibles en el entorno digital. El aprendizaje es una de esas situaciones, de índole individual y social, que conlleva múltiples acciones que requieren de estrategias para adquirir competencias generales y específicas que conduzcan a resultados exitosos. Si la especificidad de la Didáctica de la Lengua es precisamente su transversalidad disciplinar, su aplicación en el caso de la didáctica de la Historia, de por sí, ofrece un campo idóneo para unos resultados óptimos. El objeto de estudio de la disciplina histórica ofrece una multiplicidad y variedad que privilegia la rentabilización de todas las funciones comunicativas en el ámbito de la enseñanza/aprendizaje tal y como la Didáctica de la Lengua afirma que debe hacerse. Pero el trabajo que aquí se presenta justifica doblemente su utilidad ya que responde a necesidades prioritarias para la didáctica en el entorno virtual, en el que los métodos, recursos de aprendizaje y herramientas de la enseñanza presencial distan mucho de ser suficientes y adecuados actualmente, tal y como se ha mostrado evidente en algunas de las circunstancias acaecidas con ocasión de la reciente pandemia COVID-19. Las propuestas metodológicas que aquí se han presentado y puesto en relación responden a las necesidades de los profesores para proporcionar una docencia idónea a un alumnado que, a pesar de las apariencias, no tiene desarrolladas de manera suficiente las competencias digitales –al menos en lo que refiere al entorno formativo ni cuenta con una auténtica alfabetización ‘transmedia’ adecuada para la asunción de competencias y conocimientos universitarios–. Por todo ello, esta comunicación vincula tecnología, recursos y conocimientos para la historia, aspirando a contribuir a plantear un modelo integrador e innovador docente para la enseñanza online de la historia contemporánea de España sensible a la lengua y consciente de su responsabilidad y contribución a la adquisición de la competencia comunicativa.
Powtoon: herramienta gratuita para la creación de videos animados como apoyo a la docencia en Nutrición Animal
(2019) Rey Muñoz, Ana Isabel; De Cara Molina, Almudena; Rey Muñoz, Ana Isabel; Dr. Angel Abuelo, Michigan State University (EE. UU.); Editora Invitada: Prof. Dra. Ana I. Rey Muñoz (Universidad Complutense de Madrid)
Los medios audiovisuales constituyen una herramienta cuya implementación en la educación se está incrementado de forma considerable en los últimos años, como demanda a las nuevas generaciones de estudiantes. El uso del vídeo es además de un instrumento muy adecuado para la adquisición de competencias, un recurso muy útil en determinados modelos educativos como por ejemplo en la clase invertida, en el que el docente debe proporcionar material al alumno antes de la clase para que durante la misma se produzca una mayor transferencia de conocimiento e interacción con el alumno . Sin embargo, para el docente la creación del material didáctico supone un enorme esfuerzo en tiempo y en muchas ocasiones conlleva un desembolso económico. El objetivo de este trabajo fue poner a disposición del estudiante videos animados elaborados con la herramienta "Powtoon" sobre contenido didáctico impartido en las prácticas de Nutrición Animal, así como evaluar la satisfacción de los estudiantes.
Videos y cuestionarios como herramientas en el modelo educativo de aula invertida: valoración de su utilidad para los alumnos de Nutrición Animal y Cría
(2022) Rey Muñoz, Ana Isabel; De las Heras Molina, Ana; Escudero Portugués, Rosa María; Higueras, Cristina; Rey Muñoz, Ana Isabel; Editora Invitada: Prof Dra. Ana S. Ramirez Corbera (Universidad de las Palmas de Gran Canaria); Dr. Angel Abuelo, Michigan State University (EE. UU.)
El vídeo es considerado como una herramienta educativa que mejora la motivación del estudiante pudiendo actuar a modo de mini-píldoras de aprendizaje y es también una de las herramientas más útiles dentro del modelo educativo de clase invertida. Por otra parte, para conocer las destrezas o nivel de conocimiento adquirido por el alumno mediante el empleo de estos vídeos y su evolución en el proceso educativo, nos podemos basar en el uso de cuestionarios. En el presente trabajo tratamos de conocer la valoración de los estudiantes sobre su utilización en dos asignaturas del Grado en Veterinaria con mayor o menor contenido cuantitativo basado en la aplicación de cálculos.
Uso de la opción calculada simple o múltiple de Moodle en el modelo educativo de clase invertida en Nutrición Animal
(2019) Rey Muñoz, Ana Isabel; López-Bote, C.J.; Rey Muñoz, Ana Isabel; Abuelo, Angel Michigan State University (EE. UU.); Rey Muñoz, Ana Isabel
Dentro del modelo de clase invertida, el alumno debe interaccionar con la información fuera del aula, y preparar la clase de forma que durante la misma se puede profundizar más en actividades de aplicación y trasferencia de conocimientos, así como en una evaluación formativa. Para ello es fundamental el uso de diversas herramientas de apoyo TICs y la implementación del material proporcionado por el profesor que permita una mayor interacción y participación del alumnado durante la clase.
Introducción de un sistema de autoevaluación y evaluación continua en nutrición y alimentación animal mediante la plataforma MOODLE
(2015) Rey Muñoz, Ana Isabel; Pérez Cabal, María De Los Ángeles; Rey Muñoz, Ana Isabel; Sotillo Mesa, Juan; Gutiérrez Montes, Ana María; Tecles Vicente, Fernando
Las nuevas tecnologías son un medio cada vez más atractivo para el aprendizaje de las últimas generaciones. Debido a la dificultad que presenta el alumno para la adquisición de conocimientos de nutrición y alimentación animal, nuestro principal objetivo fue facilitar una herramienta de entrenamiento mediante la realización de un test vía digital que permitiera al alumno tener la percepción de progreso¡ que fomentara su interés por la materia de estudio, así como obtener además, datos que facilitaran el proceso de evaluación.

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